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학습에 강력한 동기를 줄 수 있다.
(6) 평가와 수정(Evaluation and revise)
-평가는 ASSURE모형의 마지막 구성요소로 이는 수업전, 중, 후에 지속적으로 행해진다.
3. 모리슨, 로스 및 켐프의 모형
1) 모리슨, 로스 및 켐프의 모형이란?
- 체제접근의 올
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모형이다. 이 모형은 인지적 측면과 정의적 측면을 개발하는 데 목표를 두고 있으며, 교과목, 교수방법, 인지적정의적 학습내용이 삼차원으로 구성되어 있다.
차원 1은 교과목 내용에 관한 것으로 언어, 수학, 과학, 사회, 음악, 미술의 여섯 가
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학습 능력을 고려한 ‘학급내 수준별 교수-학습’ 실시를 위한 교과목에 적합한 학습 모형과 학습자의 수준에 따른 교수-학습 과정 안의 구성이 필요하다. 학급 내 수준별 교수-학습 모형 및 학습 자료의 개발적용으로 교육 효과의 극대화를
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학습권에 대한 인식에 기초해서 자녀들의 다양한 특성적 능력과 다양한 자질에 부응하는 보다 좋은 교육서비스를 요구하고 있다. 학부모들의 변화된 교육수요와 학교교육에 대한 높은 수준의 역할기대는 학교경영의 새로운 모형과 교육과정
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학습내용을 완전히 정착시키려고 하는 원리는 계속성이다. 위의 내용을 잘 알고 있다면 문제없이 풀 수 있겠죠? 1. 테일러(Tyler)의 교육과정 개발모형
2. 테일러의 교육과정 개발모형의 비판점
3. 테일러의 교육과정 개발모형의 공헌점
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학습 자료가 있는지 고민해 보는 태도도 필요하다.
ASSURE 모형은 교육 현장에서 쉽게 활용할 수 있는 실천적인 모형이다. 교수 매체를 효율적으로 활용하여 학습지도안을 작성하면 매시간 완성도 높은 수업을 할 수 있고 더 좋은 자료를 추가
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학습 MSE가 0.031401인 3변량 시계열 자료분석에서의 20시점 예측결과를 <그림 4.6>, <그림 4.7>, <그림4.8>에 나타내었다. 5변량의 시계열 자료의 경우는 앞의 <그림4.3>, <그림4.4>, <그림 4.5>과 같다.
(3) 축소된 모형과 동일한
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퀴즈
-화석 모형에 관한 퀴즈를 풀면서 배운 내용을 복습하게 된다.
○차시 예고
-오늘보다 더 재미있을거 같아요. 선생님 감사합니다.
3
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퀴즈문제
※판서계획
단원 : 4.화석을 찾아서
학습목표 : 화석 모형을 만들고 화석이 어떻게 만들어지
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학습이 효율적으로 일어나기 위하여 시도하고 있는 방법들이 많다. 보다 나은 학습 방법을 찾기 위해서 많은 학자에 의해 탐구되고 무한 수정되면서 꾸준히 변하여 왔다. 솔직히 학자들로 인해 나오는 여러 가지 학습에 관한 기술 모형이 어
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학습에 앞서, 생각하는 힘을 길러주는 학습이 선행되어야 한다.
(나) 학생의 수준, 과목 등에 따라 적당한 모형을 선택해야 한다. 토론모형은 매우 다양하다. 진행하는 방식도 여러 가지가 있다. 어느 한 가지 토론 모형에 집착하는 것은 학생
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