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모형 개발과 적용에 관한 연구, 한국문헌정보학회, 한국문헌정보학회지 45(4), 2011.11, 5-26 (22 pages)
유진이, 윤혜순, 청소년프로그램 개발과 평가, 양서원, 2013. 3. 5 1. 청소년 프로그램이란?
2. 청소년 프로그램의 성격
3. 청소년 프로그램의
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모형을 적용한 간질환아의 임상사례연구, 대한간호학회, 31, pp.45~56.,
https://scienceon.kisti.re.kr/srch/selectPORSrchArticle.do?cn=JAKO199251922825314&dbt=NART
김순영, (2008). 사례관리 프로그램이 당뇨병 환자의 자기효능감, 자가간호행위 및 당대사에 미치는 영향
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학습 동반자(learning partner)
5. 학생
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 의의
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육과 수업지도
1. 수업 계획면
2. 수업 진행면
3. 평가면
Ⅶ. 정보통신기술(ICT)활용교육과 장학지도
1. ICT활용 장학의 개념
2. 장학
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학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).
참고문헌
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결과는 이런 해석을 어느 정도 지지하는 것이다. [코치와 선수의 상호작용] 욕구상보성 모형
Ⅰ. Schitz의 대인관계지향 모형
Ⅱ. 대인관계지향 모형의 개요
Ⅲ. 상보성과 행동
1. 성격체계
2. 상황체계
Ⅳ. 상보성과 수행
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모형, 자유아카데미, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 소비자의 구매의사결정과정의 각 단계별(문제인식→정보탐색→대안평가→구매→구매후 행동)로 본인이 취한 행동에 대해, 학습한 내용을 적용하여 분석적으로 기술하고 각 단계별로 기업에게 줄
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학습 자료 적용
2.가정에서 ICT활용 교수?학습 자료 적용
1)가정 학습지 배부
2)학교 홈페이지 「과제 제출방」 활용
3)학교 홈페이지 「묻고 답하기」 활용
Ⅶ.향후 학교홈페이지의 활용 방안
1.교수 - 학습을 위한 커뮤니케이션
1)교과별
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학습과 동기 ···················································································· 169
2차시 자기 조절과 동기설계의 모형 ········································
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학습자 중심 교수-학습 방법의 특징과 종류
Ⅰ. 개별화 교수 모형
Ⅱ. 구성주의적 교수-학습 방법
1. 구성주의적 교수-학습 방법의 기본 전제
1) 문제중심의 교수-학습 환경 설계
2. 대표적인 구성주의적 교수-학습 방법
1) 문제중심학습(Probl
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학습이 이루어지기 위해서는 한 사람의 행동변화가 조직 내 다른 사람의 행동변화를 촉발하고 영향을 미쳐야 한다. 즉, 상호적 행동변화가 수반되어야 한다. 조직학습을 통해 발생하는 집단능력은 개인의 능력을 단순히 합산한 것 이상의 힘
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