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학습 계열
3. 단원 학습 목표
4. 차시별 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 3학년 아동의 특징 (구체적 조작기 아동의 특징)
7. 선택한 수업모형과 재구성 방향 (문제중심학습)
8. 차시별 상세교수학습지도안
9. 평가계획
10. 첨
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학습조직이 기업성과에 미치는 영향
1. 연구모형설계
2. 실증연구
1) 연구대상 업종의 설정 및 표본의 구성
2) 분석방법
Ⅵ. 기업환경과 내부자원능력이 기업성과에 미치는 영향
1. 환경분석
2. 기업의 내부 자원 능력 분석
Ⅶ. 기업환경
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학습 모형은 유아가 특정 상황에서 하나의 가치를 선택해야 할 때 이 가치를 선택한 이유를 논리적으로 설명하도록 하여 가치관을 확립시키는 방법이다. 또, 가치 갈등 교수 학습 모형은 사람들은 서로 가치관이 다르기 때문에 갈등이 발생하
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모형
1) 가상 체험 모형
2) 집단 탐구 모형
3) 가치명료화 모형
4) 역할 놀이 모형
2. 수업 기법
1) 시사학습
2) 현장학습
3) ICT 활용학습
4) 프로젝트학습
5) 브레인스토밍
6) 유비 토의
7) 직소우(jigsaw)법
8) 마인드 맵
3. 통일교육
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교육인적자원부한국교육개발원(각 연도). 교육통계연보. Ⅰ. 학업성취 격차의 의미
Ⅱ. 집단간의 학업성취 격차
Ⅲ. 학업성취의 학교 내 요인
Ⅳ. 학업성취의 학교 외 요인
Ⅴ. 학업성취 격차 설명모형
* 참고문헌
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학습
2) 창의력 개발
3. 직무설계
1) 직무설계의 접근방법
2) 과학적 관리법
3) 직무순환 및 직무확대
4) 직무충실화
5) 직무특성 모형
6) 집단별 직무설계 모형
4. 스트레스 관리
1) 스트레스의 기본 개념
2) 스트레스의 발생요인
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학습자가 오류 처리를 주도하도록 허용할 것인가
7. 오류 처리의 효과를 평가할 것인가
③ 오류 처리 방식 중 하나인 Kathleen Bailey(1985)의 분류법
④ 교실에서의 발화 오류를 처리하기 위한 모형
가. 유형 - 어휘적, 음성적, 문법적, 담화적, 화
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모형 실험 등은 운동장에서 하도록 한다. 바람의 방향을 관찰하여 학생들에게 유독 기체가 가지 않는 방향에 서게 한다. 또 일정한 거리를 띄우고 관찰하도록 한다.
9. 6학년의 경우 주제별로 심화 학습 내용이 하나씩 과학과 교육 과정에 제
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모형
ㄴ.구조적 인지 모형
ㄷ. 구조적 정보 모형
ㄹ.구조적 환경모형
(3) 메이어의 분류기준
ㄱ. 아동발달 모형
ㄴ. 감각. 인지 모형
ㄷ. 언어. 인지 모형
ㄹ. 언어. 교수 모형
(4) 콜버그와 메이어의 분류
ㄱ. 낭만주의
ㄴ.문화전승주의
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학습 효과와 학습자 연구
3.1. 원격교육 학습자의 인구사회학적 특성
3.2. 원격교육 선택의 요인
3.3. 원격학습의 성공과 실패 요인
4. 교재 개발 및 매체 연구
4.1. 교재 개발 방식에 관한 논의
4.2. 매체의 선정에 관한 연구
4.3. 원격교
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