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신라사연구》 삼지원
황수영, 1979. 《불국사와 석굴암》 세종대왕기념사업회
이종욱, 1980. <신라장적을 통하여 본 통일신라의 촌락지배 체제> 《역사학보》86
노태돈, 1981. <발해건국의 배경> 《대구사학》19
송기호, 1981. <발해 정혜
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와 융화되어 국제적이며 귀족적인 성당문화의 꽃을 피웠고 이는 중국에만 머물지 않고 다시 동아시아 각국으로 퍼져나가 신라일본발해월남 등의 문화발전에 자극을 주면서 동아시아 문화권을 완성하였다.
(참고자료)
허세욱, 중국문화개설,
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발해와 일본의 전반적인 교류를 한눈에 살필 수 있게 해 주었다.
일본과 발해의 외교는 3가지 시기로 구분해 볼 수 있는데 일본과 외교가 개시되는 무왕대부터 발해의 '신라침공계획'이 무산되는 시점까지는 당과 신라와의 정치, 외교적 갈등
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발해의 문화는 학문의 발달, 도로망의 정비, 고분의 다양성(정혜공주, 정효공주묘), 공에 와 조각의 발달되었다.
* 926년 거란에게 멸망, 북진정책으로 계승
4. 신라사회의 동요
* 귀족들의 권력 다툼과 농민들의 봉기로 혼란을 틈타 견훤(후백제
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: 삼지원. 2001. I. 서언
II. 이론적 배경
1. 역사적 사고력의 개념
2. 신채호의 역사 연구 이론에 적용
3. 극화 수업 분석 모형 제시
III. 수업 사례 분석
1. <통일신라와 발해>
2. <조선왕조 건국에 대한 역사재판수업>
IV. 결언
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발해 영역이 되었다. 그리하여 ‘통일신라’ 라는 용어에 대한 재고가 대두되었다.
또한, 불완전한 유민 포용의 문제도 있다. 나당전쟁에서의 유민 포섭은 전쟁 상황과 정치적 목적에서 비롯된 것이었다. 하지만 백제와 고구려의 붕괴가 곧
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신라의 삼국시대의 한 축을 이루는 강대한 국가로써도 의미가 있지만, 그를 뛰어넘어 북방에서 만주를 호령하던 기세와 후세에도 발해와 고려로 이어지는 역사성 등에서도 중요하다. 앞으로도 우리나라 역사의 정체성을 논하는데 있어서 고
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와 고구려˙발해 인식 심포지엄>
5. <중국의 동북공정 논리와 그 한계>, 방향숙, 국사편찬위원회
6. <고구려는 중국사인가>, 신현식, 백산자료원
7. 중국외교부싸이트, 한국외교부싸이트, 매일경제, 조선일보, 중앙일보, 동아일보
8.
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발해 상경의 남쪽에 있었던 것으로 보아야 한다. 이 동산군은 독주주의 하나인 銅州와 명칭이 유사하다. 이에 발해 구국은 행정구역상으로 독주주였던 동주에 속하였다는 결론을 얻을 수 있다. 그렇다면 동주는 상경의 남쪽, 중경의 북쪽을
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발해의 5경
(2) 5경의 설치시기와 연원
(3) 5경의 기능과 수도 변천
(4) 유적, 유물로 살펴본 발해의 5경
2. 발해의 강역에 대한 역사학적, 고고학적 접근
(1) 문헌사료로 살펴
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와 신라의 차이점이 뭐라고 생각하는 지 아는대로 말해 주세요.
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벤치마킹에 대하여 어떻게 생각하시는지?
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고객 관리시 필요한 역량은 무엇 인가요?
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문서 프로그램을 이용하여 했던 업무나 경험이 있는가?
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입사 후 포부를 말해주세요.
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와 **[장기 목표]**를 달성하기 위해 최선을 다할 것입니다. 특히, [구체적인 목표] 를 달성하기 위해 [나의 역량] 을 적극 활용하겠습니다.
또한, **[호텔신라의 발전 방향]**에 기여하고 싶습니다.
6. 결론
저는 호텔신라의 가치관에 공감하고, 끊
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발견하겠습니다. 뉴욕 인턴과정 이후에도 외국 친구들과 교류하며 회화와 문화소통을 이어나가고 있습니다. 또한 매일 하루 3시간씩 회화공부에 투자하고, 정기적으로 토익시험에 응시해서 회화감각을 유지하고 있습니다. 탁월한 어학능력
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