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후에도
① 앞으로도 계속 친하게 지내고 싶다.
② 인사나 하고 지내겠다.
③ 프로그램이 끝났으니 만날 필요가 없다.
14. 다음 사항에 대해 어느 정도의 도움을 받았습니까?
매우 그렇다
그렇다
보통이다
그렇지 않다
매우 그렇지 않다
1. 학교
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학교급식의 의의
개인적 측면
성장발육에 필요한 적절한 영양공급을 통한 건강증진 및 바람직한 식습관 형성과
식생활 개선으로 식사에 기인하는 질환 예방
사회적 측면
국민의 식습관에 변화를 주어 국민의 식생활 개선과 식품소비 합
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I. 서론
1. 연구의 의의
2. 연구의 방법 및 내용
Ⅱ. 프로그램 현황
1. 목적
2. 세부내용
Ⅲ. ‘학교적응향상’ 프로그램 집단과정 지침서
1. 집단프로그램 종류는 어디에 해당되는가?
2. 집단의 종류는 어디에 해당되는가?
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2. 초등학교 진로지도 프로그램의 필요성
진로발달 측면에서 볼 때 ‘진로인식’ 단계
자신이 어떤 사람이고 어떤 흥미와 적성을 가지고 있는지 발견
이 세상의 다양한 직업에 대해 공부하고 관심을 가짐
자신과 직업을 연결시켜
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프로그램의 목적 등을 충분히 공유할 수 있 어야 한다.
④학생들이 진지하게 참여할 수 있도록 충분한 구성이 되어 야 한다.
3. 결론
학교사회사업실은 학생들의 휴식처가 되어주는 마음의 병원이다. 학생들의 호응도도 높고, 교육부로부터 성
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학교에 적응하지 못하나?
Part2-1) 무엇을 위한 대안인가?
* 대안 교육과 참교육
*대안교육의 정의?
Part2-2) 대안학교
* 대안학교의 종류
1. 인가형 대안학교
2. 비인가 대안학교 : 도시형비인가중등학교, 전원형비인가중등학교, 방과후학교와
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학교이다.
2. 대안학교의 분류
1) 운영형태에 따른 분류
정규학교(일반학교와 비슷)
(2) 계절 학교형
(3) 방과후학교
(4) 유아교육형
2. 대안학교의 분류
2) 가치관에 따른 분류
(1)자유학교형 : 기존 학교교육비판
아이들
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인천논곡초등학교 방과 후 학교
http://nongok-e.icees.kr/boardCnts/list.do?type=main&page=2&m=100601&searchType=S&s=nongok_e&boardID=283207#contents
https://blog.naver.com/nh_g1230/221456612013
3. 신방초등학교 방과 후 영어 프로그램
https://www.sinbangsec.kr/_sub03/sub03_03.html
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서론-문제제기
교육관련 규제 철폐 – <4.15 교육 자율화 추진계획>
‘교육의 자율과 자치의 밑바탕을 마련하고 학교교육의 다양화를 유도’
‘방과 후 학교’ 등 29개의 지침 폐지
‘방과 후 학교’에 관한 논의
우리 교육이 안고
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청소년 시설에서 직접 활용하는데 제한적이며 학생의 흥미나 관심을 유발할 수 있는 요소나 활동이 부족하다.
7. 외국의 학교폭력예방프로그램
7-1. RCCP 프로그램
Resolving Conflict Creatively Program(RCCP)은 유치원에서 고등학생까지를 대상으로 하여
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