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는 아동은 오렌지 주스로 대체해주세요.
·다양한 블록을 이용하여 자신이 원하는 시골집을 만들어 볼 수 있다.
[쌓기]시골집 만들기
·시골에 가서 보았던 집에 대해 이야기를 나눈다.
t: 시골에 갔을 때 어떤 집을 보았나요?
·이를 바탕으로
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미술
언어
그림자 놀이 소리가 나요
수조작
빛과 어둠 무슨 소리지?
과학
그림자는 왜 만들어질까 라디오 들어보기
음률
우리 악기의 소리
이야기 나누기
낮과 밤이 생기는 이유
빛과 그림자
소리의 크기
동시
햇님 달님
음악
고섹 ‘가보트
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있어서 우리가 그걸 따요.
꽃에 있어요.
-네!
-농부 아저씨가 콩을 놓고 있어요.
게임하고 있어요.
-볍씨가 뭐예요?
-씨가 컸어요.
-선생님 파종이 뭐예요?
-벼랑 이야기 해요.
-여름이요.
-농부 아저씨가 물을 줘요. 약을 쳐요.
-벼한테 말을 해요.
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중에 하도록 하세요.
이제 점심시간이에요. 손 씻고 점심 먹도록해요.
- 안녕!
- 안녕!
- 크레파스가 물감을 밀어 내는 모습이 재밌었어요.
- 스티커가 잘 안 붙어서 힘들었어요.
- ________
- 네.
연계활동
열기구 풍선 쪽에 헬륨가스를 넣어 열기
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예요.
먼저 동극 할 친구들을 뽑을 거예요.
- 동화속에 몇 명의 친구들이 나왔나요?
- (같이 세어본다) 햇빛새, 고슴도치, 달토끼, 목동, 여우, 두루미, 얼음뱀 모두 7명이 나왔죠?
우리 친구들 중에서도 모두 7명이 필요해요.
어떤 친구들이 한번
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며 먹는다
-다 먹은 휴지나 남은 음식물을 선생님의 지도 하에 잘 정리한다.
신체운동건강: 건강하게 생활하기-몸과 주변을 깨끗이 하기, 바른 식생활 하기
09:50~10:00 어린이 튼튼 체조
-튼튼 체조를 씩씩하고 활달하게 진행한다
-적당한 간격을
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는 순서 융판 자료
맛 비교판,
보트 마카
요리 재료,
칼, 접시, 그릇, 휴지
시간/
단계
활동내용
교수·학습활동 과정
자료 및 유의점
마무리
▣요리 활동을 마무리한다.
요리에 한 느낌과 맛에 대해 이야기 나눈다.
-만들어 보니 어땠나요?
-
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왔어, 오늘 가을나무 여행은 어땠니??
그랬구나, 나도 정말 좋았어! 난 가을마다 아름다운 나무와 열매들을 본단다.
아참, 잊을 뻔 했어.잠시 쉬고나서 동화를 들을 껀데 오늘 우리가 봤던 나무말고도 다른 나무가 많이 나온대 기대해^^
그럼
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생각과 느낌을 정확하게 말한다.
[이야기 나눈 것 평가하기]
아름다운 환경을 만들었는지 생각해본다.
어떤 노력을 했나요?
깨끗해 졌나요?
웃고 있는 지구 모형
아름다운 환경을 만들었는지 생각해본다.
오늘은 우리 친구들과 지구가 어
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앞으로 와서 앉아 봅시다.
쓰레받기인형 다시 등장해서 인사를 나눈다.
-친구들 자리는 깨끗이 정리했나요?
-오늘 활동은 어땠나요?
-어떤 것들이 재미있었나요?
T: 이제 정리하고 앞으로 와서 앉아봅시다. 친구들 앉았던 자리는 어떻게 해야할
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