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교과교육론』. 형설출판사. 2004
안 천. 『신사고 사회과교육론』. 교육과학사. 2006
전숙자. 『고등사고력 함양을 위한 사회과교육의 새로운 이해』. 교육과학사. 2006
『사회과 교육의 통합적 구성과 교수. 교육과학사』. 2002
차경수. 『현대의
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방송 시간의 효율적인 이용
6. 영어 교과 외의 시간 활용
7. 효과적인 아동 책상의 배치
Ⅷ. 초등학교영어교육의 유의점
1. Classroom English의 적절한 사용
2. 활동의 체계적인 도입
3. 교사의 발음
4. 주체성 있는 영어 교육
Ⅸ. 초등학교영
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교과서 주식회사
안양옥(2006), 초등체육 교과교육론, 도서출판 무지개사
오필주(1983), 줄넘기운동의 효과에 대한 실험적 연구, 조선대학교 교육대학원 석사 학위 논문
이연우(1998), 줄넘기운동의 강도가 순발력과 전신지구력에 미치는 영향, 우
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교과교육론, 교육과미래.
조승제(2006), 교과교육과 교수학습 방법론, 양서원.
홍성훈(2009), 교육학개론(이해하기 쉬운), 일문사.
홍순정(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교출판부.
홍순정 박선희(2006), 교수학습이론과 매체, 한국
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교과교육의 교수-학습활동. 특수교육교과교육론. pp. 185-234.
Lewis, S., & Batts, K, (200). How to implement differentiated instruction? Adjust, adjust, adjust. Journal of Staff Development, 26(4), 26-31.
Tomlinson, C. A.(2001). How to differentiate instruction in mixed-ability classroom (2nd ed.) A
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교과교육론 / 김염임 외 5명/ 현문사 / 2004
교육심리학의 이해/ 박아청 지음 / 교육과학사 / 2004
교육심리학 이론과 실제 / Robert E Slavin / 강갑원 외 옮김 / 시그마프레스(주) / 2004 1. B.S Bloom (1913~1999)
2.블룸의 숙달학습이란 무엇인가?
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교과교육 매체, 2008.
박중휘, 장애학생 사회과 교수매체, 2010.
변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000.
설양환 외, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2006.
이옥인, 특수교육 교재.교구의 개념과 분류, 특수교육 교과교육론, 교육
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교과서 속에 숨어 있는 논술. 살림.
4. 한승희(2007). 한쌤 전공국어 교과교육론 및 교육과정. 도서출판 열린교육
5. 교육부(1995). 고등학교 국어과 교육 과정 해설.
6. 맹용재 외(2006). 디딤돌 문학. 디딤돌. Ⅰ. 서론
[문제 제기]
[연구 목적]
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교과교육론, 박철, 도서출판 열린교육, 2001
사회과 창의적 교수법, JamesA. Smith, 교육과학사, 1998.
현대교육평가의 이론과 실재, 양서원, 1999, 강승호외
교수학습방법의 이해. 김광자. 집문당. 2000
www.education.korea.ac.kr 구체적 교수목표로서의 행
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방송대학교출판부
송준만, 유효순(2004).특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부
권영례·서영숙(2002), 교과교육론, 교과교육론 별책, 한국방송대학교출판부
박상희,윤복희, 정윤자(2002). 유치원 교사를 위한 특수아교육, 동문사
이소현,박은혜(
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