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및 컴퓨터 등에 짜여진 프로그램에 따라 단계적으로 도서관 이용 요령을 익히게 하는 자기지시적(self-directed)교육 방법이다. 따라서 엄격한 과학적인 절차를 통한 논리적인 계획 및 제작된 프로그램, 즉 교재를 전제로 한다.
이 교육방법은 학
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취학전교육
개인의 선택과 자유의사
국가의 지원
입시제도
개인의 학습능력
학습능력과 출신성분 및 조직활동
학습방법
학문과 이론중심
학문과 기술
교육과정
통합형
분과형
교과목의 학문
논리구조와 이론
실제 생활에서의 유용성
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교과서나 강의를 통해 그것의 논리적 순서와 체계를 중시.
한계
경험적 지식을 강조함으로써 창조적 이성 기능 역할을 소홀히 다루었다.
상대적으로 인문학 경시, 보수적 전통적 지식의 전달에 치우쳤고 개인차를 무시하였으며, 변화를 수용
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및 단과대 재배정
- 국내 모든 대학을 통합한 후, 각 대학별로 단과대를 배정한다. 이 때, 현재 인기 대학에는 비인기 단과대학을 배치하여 단과대별 과열을 완화시킨다.
2. 졸업 정원제 실시
- 인기 학교 및 단과대에 졸업 정원제를 실시하여,
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및 아담 안에서와 그리스도 안에서 관계를 단지 논리 자체를 위한 해석이 아니라 바울의 구속역사적 해석을 하니 않으면 안된다. 바울은 그리스도 안에 있었기 때문에 아담 안에 있는 사실을 설명할 수 있었다.마찬가지로 우리도 구속역사적
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논리
- 대입전형제도의 개선은 이념적으로 사회적 선별에서 교육적 진로 선택기능에 힘을 실어주는 방향으로 나아가야 할 것으로 본다. 선발의 잣대에 있어서는 획일적 성적 중심에서 복합적인 기준을 적용하고, 방법에 있어서는 다양한 전
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교과의 재 편성
2. 단원 설정에 따른 미술학습의 심화과정 예
3. 골고루 맛을 보는 체험 실기교육
본론 II-소질과 특기를 키워가는 미술교육
1. 다양한 미술관련 직종이 있다.
2. 미래 찾기를 위한 미술교육자료 개발 예시문
미술교육
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논술
연구보고서
실험보고서
이야기극본
시
포트폴리오
미술작품
과학프로젝트
모형
비디오오디오
구두발표
무용동작
과학실험 시연
체육경기
연극
토론
음악발표
구두발문
관찰
면담
회의
학습일지
※ 참고문헌
구성주의
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교과서에 정보를 많이 실어야 한다. 각자 자기 주장대로 문제에 대한 대안을 찾았을 때, 그 대안을 서로 비교?평가하며 학습 과정을 마무리 할 수 있다.
Ⅸ. 결론
교과서 분석에서는 제7차 사회과 교육과정에서 제시한 종합 및 행동영역목표에
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, 이화여자대학교
이재승, 1991, 자아개념, 귀인, 학습 지속력의 관계 분석, 충남대학교 1.분석 대상 논문의 선정 기준과 분석 방법
2.서론 비교
3.이론적 배경 비교
4.결과 분석 및 논의 비교
5.결론 및 제언 부분 비교
6.결론
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