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교육문제를 연구한다는 것은 이 시점에서 매우 필요하고도 유익한 일이라고 보았다.
미래의 노인들은 오늘의 노인과는 여러 가지면 에서 다른 점이 많을 것 같다. 그것은 노인들이 처하게 될 조건에서 오늘과는 훨씬 달라질 것이기 때문이다
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교육, 문화 그리고 가정생활 등등에 얼마나 깊이 섞여 있는지를 쉽게 알 수 있다. 그런데 문제는 사회의 여러 문제들을 과학만으로 해결할 수 있다는 식으로 말하거나, 반대로 그것들을 과학과 별 상관이 없는 것으로 치부해 버리는 태도이다.
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교육, 부동산 문제들이 결국 우리 생활 속에서 떨어질 수가 없다. 결국 무한경쟁사회에 살고 있는 우리들은 경쟁에 뒤처지지 않기 위해 누군가를 이겨야 하는데 이 사회가 과연 좋은 사회인가 하는 의구심을 갖게 한다. 교육문제에서도 약간
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문제보다도 더 시급히 해결해야할 문제는 바로 학생들의 입시 위주의 교육문제이다. 이 문제는 얼핏 보면 그다지 큰 문제라고 여기지 않을 수도 있지만 모든 것은 인성교육의 실패로부터 야기된다. 지나친 입시 위주의 교육열로 학생들은 자
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교육적 과정인 조직의 구조, 사람, 기술, 과업을 통하여 목적을 달성하기 위한 과정을 밟게 되고 그 결과 개인의 변화와 성장이라는 산출물로 나타나게 된다.
카프만(K. A. Kaufman) 체제접근을 교육분야와 문제해결의 도구로 보고 체제접근을 다
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교육문제 등으로 인한 자살은 단순히 개인적인 책임으로 돌릴 수 없으며, 일종의 사회적 타살이라고 할 수 있다. 입시부담과 왕따, 학교 폭력 등으로 인한 청소년들의 자살도 심각한 사회적 문제로 등장한지 오래이다. 따라서 정부는 성별, 연
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교육론에 관한 연구, 고려대학교교육문제연구소
윤민재(1992) - 그람시의 헤게모니론과 이행전략에 관한 일 연구, 서울대학교
윤민재(1992) - 그람시의헤게모니론과 이행전략에 관한 일 연구, 서울대학교
윤은주(1995) - 안토니오 그람시의 실천
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교육문제 사회문제 인간문제를 연구하는 데 있어서 실험적 방법이나 관찰법 면접법만으로는 해결할 수 없는 문제가 많기 때문이다.
질문지법의 장점은 다른 조사방법으로는 측정할 수 없는 광범위한 문제에 대해서 많은 대상자를 단시일
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문제의 심각성을 더욱 부각시키고 있다.
참고문헌
구본용(1997), 청소년 집단 따돌림의 원인과 지도 방안, 청소년 상담문제 연구
경희대학교 교육문제 연구소(1999), 학교폭력의 실태와 대처방안, 경희대학교
박경숙(1999), 학생의 집단따돌림 현
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교육열이라는 우리나라의 교육 문화가 순기능으로 작용하여 세계를 이끌어 나가는 진정한 인프라로 자리 잡아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권순환, 한국교육정책의 과제와 전망, 한국문화사, 2008.
목영해, 한국교육문제탐구, 문음사, 2009.
박도
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