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기말에 검사를 하며, 모둠활동의 참여는 토론 시 태도 평가
총괄평가
본시 작품에 대한 내용과 형식을 이해하고 다양한 맥락으로 작품을 평가함. 또한 다른 작품을 함께 제시하여 비교 분석이 가능함.
지필평가
(70%)
기말고사에 선택형과 서술
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론에 접목시키면 다음과 같이 설명할 수 있다. 학원생들은 ‘전 공부 과정’을 한 결과로 ‘파란 도장’이라는 ‘보상’을 받게 된다. ‘파란도장’을 많이 받게 되면 월말에 ‘문화상품권’을 받을 수 있기 때문에 학원생들은 ‘전 공부과
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기말고사를 치르다 신음하여 구급차로 병원으로 가던 중 남아 출산
(7) 매음
성기에 의한 성적인 행위를 금전을 주고받고 하는 행위
빈곤, 성격적원인 등
매음의 대상자들은 분열성 성격이나 사회병질적 성격의 특성을 가지고 있음
-가정
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[세계문학론 과제]
고독한 사람을 낳는 한 가문의 백 년에 걸친 대서사
-마르케스의 「백년의 고독」을 읽고-
일본어과 20080259 김재연
2009-11-12
세계문학론 과제 : 서평 쓰기
선정 도서 : 「백년의 고독」, 가브리엘 가르
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Ⅰ. 서론 1
1. 향가의 개념과 명칭 1
1) 향가의 개념 1
2) 명칭과 명칭문제 1
Ⅱ. 본론 2
1. 작품별 분석 2
1)서동요 (薯童謠) 2
2)혜성가 (彗星歌) 3
3)풍요 (風謠) 4
4)원왕생가 (願往生歌) 5
5)모죽지랑가 (慕竹旨郞歌) 6
6)헌화가 (獻花歌) 8
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Ⅰ. 제망매가 - 통일신라시대 향가
1. 제망매가의 원문
2. 제망매가의 작품해설
Ⅱ. 처용가 - 통일신라시대 향가
1. 처용가의 원문과 해독
2. 처용가의 작품이해
Ⅲ. 찬기파랑가 - 통일신라시대 향가
1. 찬기파랑가의 원문
2. 찬기파
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1. 서론
2. 기존 연구사 검토
2.1 견우노옹(牽牛老翁)
2.2 수로부인(水路夫人)
2.3 암소(牽牛)
2.4 주선(晝饍)
3. 작품의 원전 및 특성 검토
4. 역사 문헌적 검토(배경설화 분석)
5. 텍스트 확정
5.1 원문
5.2.1 1행 - ‘紫布
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Ⅰ. 고려향가와 『균여전』 1
Ⅱ. 「보현십원가」 2
1. 예경제불가 3
2. 칭찬여래가 4
3. 광수공덕가 6
4. 참회업장가 7
5. 수희공덕가 8
6. 청전법륜가 9
7. 청불주세가 11
8. 상수학불가 12
9. 항순중생가 13
10. 보개회
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론(소낙비, 봄봄, 동백꽃, 만무방 중심)」 조춘용 홍익대 1987
「김유정 소설의 아이러니 분석」동국대 1985
「궁핍화 현실과 자기방어」(한국근대소설의 구조) 1982
「레디메이드 인생」(한국 현대문학론) 신동욱 1981
「1930년대 풍자소설 일고」
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