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생교육 현장과 프로그램 개발에 적용시켜야 할 것이다.
참고문헌
임진혁 외 5명. (2016). 지능정보사회를 대비한 평생교육 미래 발전 전략 구상, 국가평생교육진흥원
임규연ㆍ은주희ㆍ정윤주ㆍ박하나. (2018). “학습자중심 대시보드 설계를 위
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평생교육의 진정한 과제는 지나치게 관료주의적이지 않고 어느 하나의 교육이라도 소외당하지 않는 체제의 개발에 있다고 할 수 있다. 따라서 평생교육의 제도를 이행하는 데에 있어서는 다양한 교육 형태간의 「협력(cooperation)체제」를 개
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프로그램을 실시한다.
- 선도상담봉사자 20여명을 모집, 교육하여 프로그램에 참여시킨다.
- 기관별 파트너쉽을 이루어 활동의 효과성을 높인다.
· 한빛청소년대안센터: 상담프로그램 개발 및 상담자원봉사자 교육 실시
· 송파구자원봉사센
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교육
교육복지정책에는 방과후교육, 학교부적응 대책, 특수교육 등 사회통합 교육과 관련된 프로그램이 많다. 본 절에서는 이미 언급한 프로그램을 다루지 않고 대입전형과 평생교육에 관련된 사회통합교육을 살펴보고자 한다.
가) 대입전형
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교육 참여 유인체제 구축
(5) 평생교육 정보망구축
(6) 평생학습 상담체제 구축
(7) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
(8) 취약계층을 위한 평생교육의 확충
(9) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
(10) 평생교
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평생교육의 진정한 과제는 지나치게 관료주의적이지 않고 어느 하나의 교육이라도 소외당하지 않는 체제의 개발에 있다고 할 수 있다. 따라서, 평생교육의 제도를 이행하는 데에 있어서는 다양한 교육 형태간의 「협력체제」를 개발하는 것
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교육 프로그램을 통한 평생학습에 쉽게 접근할 수 있는 제도적 지원이 필요하다고 본다. 그러므로 성인학습자가 원격교육 형태로도 다양한 평생교육 프로그램에 접할 수 있도록 원격교육 프로그램을 다양하게 개발하여 학습자가 원하는 학
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평생교육 주요 사업으로 충남지역평생교육정보센터운영, 지역단위 평생학습관 운영, 학교시설을 이용한 평생교육, 민간교육시설(사설학원시민단체 등)을 통한 평생교육 활성화, 지역단위 인적자원개발정책 추진, 제1회 전국 평생학습축제를
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프로그램입니다.
인간의 전 생애 걸쳐 행해지는 전 분야 중에서 인간의 발달 단계에 따른 유아교육, 아동교육, 성인교육, 노인교육이 있습니다.
다양한 사회 환경 변화와 요구에 적응하기 위한 인적자원 개발분야, 국제이해교육 분야, 소외
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개발하여 발표한다. 교육경비는 연방 및 지방정부, 교육생이 각각 3분의 1씩 부담한다. 교육내용은 고용보험제와 연계한 실직자의 직업전환훈련, 건강, 취미, 교양 강좌등 다양하다.
13) 매스컴을 통한 평생교육 홍보
가끔 케이블 티비나 지역
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