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방송언어의 교육성을 계속 연구하여 나간다면 우리나라사람 모두가 표준어를 쓰는 날도 멀지 않았다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방송언어의 정의
2. 방송언어의 형식
3. 방송언어의 실태
4. 방송언어가 나아가야할 방향
Ⅲ. 결론
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방송언어의 교육성을 계속 연구하여 나간다면 우리나라사람 모두가 표준어를 쓰는 날도 멀지 않았다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방송언어의 정의
2. 방송언어의 형식
3. 방송언어의 실태
4. 방송언어가 나아가야할 방향
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방송에서 자신들의 이익만을 추구하기 위해 공익공공성을 간과하는 것은 옳지 않다.
공익공공성을 간과하고 시청률을 향상에만 치중한다면 방송은 더욱 오락적이고 상업적으로 변모할 것이다. 그런 현상은 방송언어의 형식적인 조건만을 충
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방송사에서 어문 규정을 준수하는 수준은 그 권위와 영향력에 미치지 못하고 있다.
방송 언어가 오염되고 혼란이 빚어지면 국민들의 언어 생활에 많은 역기능을 끼치게 될 것이다. 따라서 방송은 내용뿐만 아니라 사용하는 형식에 있어서도
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방송통신대학교출판부
3. 이석주외 5인(2002), 대중매체와 언어, 도서출판 역락 P218~221
4. 최기호외 2인(2005), 언어와 사회, 한국문화사
5. 권경근외 9인(2009), 언어와 사회 그리고 문화, 박이정
6. 이관규(2000), 학교문법론, 도서출판 월인
- 논문 -
7.
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