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습니다.단,교수학습지도방법을언어기능별(말하기ㆍ듣기ㆍ읽기ㆍ쓰기)구체적으로제시하면더훌륭한과제가되겠습니다.수고하셨습니다. <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. -아서/-어서
1) 의미정보
2) 형태통사 정보
(1) 활용 및 문장
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연습문제 5장
1. 유비쿼터스 시대를 이끄는 폰의 다양한 응용의 예를 알아보자
2. LBS 서비스 방식의 특징을 Cell 방식과 GPS 방식으로 구분하여 설명하라.
3. 실생활에 쓰이는 스마트 레이블(RFID)의 예를 들어보자
4. RFID 태그가 바코드에
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습법이 활발히 연구되길 바라며 본고를 마친다.
[참고]
한국방송통신대학교 평생교육원(2005), 『외국어로서의 한국어교육학』, 한국방송통신대학교 출판부
곽지영, 김미옥, 김제열, 손성희, 전나영 외(2007), 『한국어 교수법의 실제』, 연세대
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방송통신대학교 출판부, 1993)
_ 裵載湜,「國際法 I」(한국방송통신대학교 출판부,1984)
_ 森嶋通夫, 李基俊 譯,「왜 일본은 성공하였는가」(一潮閣, 1986)
[140] _ 金達中,「韓國과 海路安保」(法文社, 1988)
_ 柳炳華,「東北亞地域과 海洋法」(眞成社
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대문학운동사 1(중국청서 3) : 주덕발 외 편, 임춘성 역, 전민, 1989
중국현대문학작품선 : 김시준·박운석 공편, 지식산업사, 1989
중국현대문학론 : 김시준·이충양 공저, 한국방송통신대학 출판부, 1987
중국신문학사화 : 김철수 역주, 동화출판
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대문학운동사 1(중국청서 3) : 주덕발 외 편, 임춘성 역, 전민, 1989
중국현대문학작품선 : 김시준·박운석 공편, 지식산업사, 1989
중국현대문학론 : 김시준·이충양 공저, 한국방송통신대학 출판부, 1987
중국신문학사화 : 김철수 역주, 동화출판
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연습이 무척 힘들긴 했지만 막상 당일이 되니까 너무 열심히 해 준 아이들이 정말 고맙다"라고 말했다.
그동안 기억에 남는 작은학교 활동에 대해 "지난 10월 교실 밖 수업 중 '낙동강에는 오리알이 있을까?'란 낙동강 탐사 프로젝트가 있었다"
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대하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김재형 등 (2024), 『세계의 정치와 경제』, 한국방송통신대학교출판문화원.
곽인신, 일본의 다문화 공생정책에 관한 사례연구, 국제학논총, 2020.
구정화·박윤경·설규주(2018).다문화 교육의 이해와 실천. 정민사.
국
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문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.(20점)
4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.(5점)
5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문
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습, CAI)의 개념
Ⅲ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 유형
1. 교수전략에 따른 유형 분류
1) 반복 연습형
2) 개별 지도형
3) 교육적 게임형
4) 시뮬레이션형(Simulation Mode)
5) 자료 제시형
6) 문제 해결형
2. 프로그램의 구성에 따른 유
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