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대 대학원 간호학과 박사논문
김영욱(2001), 청각장애 아동 교육의 이해, 도서출판 양지
김정열(2002), 장애인 권익 운동의 새로운 지평, 장애인 한마음 교류대회 토론회 자료 집
김홍주(1992), 특수교육학 개론, 서울 : 교육출판사
대한특수교육
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대해 관심밖의 영역이었다. 치료전 운동능력은 낮은수준이었다. 하지만 원예치료를 거듭하면서 근육에 대한 활용도를 높이고 신체적 감각능력도 상승하였다.
5.인용문헌
1. 김승국.1994.특수교육학 개론, 양서원
2. 구본권 외 9인.1990.특수교육
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대영, 개별화교육의 배경과 실천과정. 현장특수교육. 안산: 국립특수교육원.1995.
이소현ㆍ박은혜, 특수아동교육. 서울: 학지사.1998.
Heward, W. L.저. 특수교육학 개론. 서울: 시그마프레스, 2000.
교육부, 특수학급 교육과정 운영자료. 서울: 연화인
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4) 우선설치 장소
5) 재료
6) 잘못 시공하기 쉬운 대표적 예
2. 시각장애인용 유도신호장치
3. 시각장애인용 음향교통신호기
1) 설치 목적
2) 설치 방법
3) 내용
4. 외부 점자안내도
1) 설치 목적
2) 설치 방법
3) 내용
참고문헌
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특수교육학 개론, 서울 교육출판사
* 이상복(1995), 정서장애아 행동치료, 교육 국립특수교육원
* 오윤미(1998), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
* 이소현·
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대상
2. 유아교육의 개념
1) 협의의 개념
2) 본질적 개념
3. 유아교육의 중요성
1) 인간발달의 기본 원리
2) 발달 심리학적 배경
(1) 성격 형성의 기초
(2) 인지적 가능성
3) 국가, 사회적 요청
4. 유아교육의 특수성
1) 소수화에서 보편
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대학교 / 석사학위청구논문
김승국(1994) / 특수교육학 개론 / 양서원
강순희(2002) / 21C 기술선진국 진입을 위한 기능대학의 과제와 역할 / 학교법인 기능대학 직업교육훈련정첵세미나 / 한국산업인력공단
김수곤·윤석천(1998) / 2000년대 인력자원
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특수교육학
담당 교수
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000 교수님 (사범대학관)
제 출 자
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00대학교 특수교육대학원 초등특수교육전공
0학기차 00000000 번
0 0 0 논제 7. 학생중심 교육과정
논제 8. 선택과 자기결정 능력
논제 9. 구성주의 교육
논제 10. 교육에서의 총
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특수교육대상자를 심사하는 때메는 그 보호자에게 의견을 진술할 기회를 주어야 한다. 다만, 그 보호자가 정당한 사유없이 이에 응하지 아니하거나 그 보호자의 주소불명 등으로 의견진술의 기회를 줄 수 없는 경우에는 그러하지 아니하다.
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특수학급 담당교사가 임의로 결정할 것이 아니라 개별화 교육 운영위원회의 결정에 따라 이루어져야 한다.
Ⅳ.개별화 교육 개념
교육의 중요한 목적은 바람직한 인격을 도야 하고 개인의 유전적 소질을 최대한 계발하여 나름대로의 유능한
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