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고전적 조건화
3. 손다이크의 학습이론
4. 스키너의 조작적 조건화
5. 밴듀라의 사회학습이론
Ⅳ. 수업이론
1. 수업의 개념
2. 수업이론과 수업모형
Ⅴ. 교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 가치와 의미
3. 교육평가
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방송 프로그램 시장(2001) / 영국 미디어 컨설팅기관, 커뮤니케이션북스
은혜정(2000) / 영국의 미디어 교육, 세계 미디어 교육 모델, 한국언론재단
정현선(2004) / 이론과 실천의 만남 : 영국의 미디어교육
정현선(2003) / 영국의 사례를 통해 본 미디
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함께 공유하며 나라를 발전시키는 교육은 어떨까 싶다. 그리고 또 하나의 생각으로는 음악 미술 체육의 공동 교육을 생각해 보았다. 여러 가지 문제가 있겠지만 음악 미술 체육을 같이 하는 교육은 의미 있고 효과적일 것 이라고 생각한다. 미
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시험을 실시한 다음 동기가 부족하거나 이 검사에서 나쁜 검사결과를 보여준 사람은 제외한다. 셋째단계는 관찰할 상황과 유사한 관찰기록을 통해 개개의 행동관찰을 수행도록 한다. 이러한 단계로 관찰자들을 훈련한다.
⑤관찰자 영향 줄
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함께 모여도 휩쓸리지 않을 자신이 있으면 그룹을 선택하는 것이 좋다. i.서론
II.기억편
1)`이해`와 `의미`가 기억을 만든다.
2)이야기 구조를 활용하라.
3)기억의 왕도(王道)
4)시험에 강해지는 법
III.심리편
1)유치한 상상이 필요하
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읽기는 추리이며 요즘 메타인지로 불리는 많은 활동을 포함하고 있다고 주장하고 있다. 메타인지라는 용어 자체는 새로운 것이지만 메타인지가 함의하는 지식의 형태는 오래 전부터 인식되어 왔던 개념이다. 이와 같이 메타인지적 속성과 관
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함께 담배 속의 비밀을 알아볼까요
1) 타르란
2) 니코틴이란
3) 일산화탄소와 기체성분
Ⅲ. 학교조회(학교조례, 학교종례)의 운영 사례
1. 칭찬의 조회
1) 참가대상
2) 진행
3) 장소
4) 칭찬하는 사람
5) 칭찬 받는 사람
6) 듣는 사람
2. 사
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삶의 모습은 무엇일지 알게하였다. 모든 상황속에 주어진 시간속에 갇혀 살고있는 나에게 넓게보는 안목을 주며 그 어느 것도 신앙과 함께하는 자를 속박하거나 시험에서 더 크게 자라남을 막을 수 없음을 알려준 소중한 책이 되었다.
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함께 한국어에 대한 관심도 뜨거워지고 있다. 일례로 일본 같은 경우 드라마 “겨울연가”로 인해 ‘욘사마’, ‘지우히메’ 등 등장인문뿐만 아니라 한국어 배우기 열풍이 불어 한국의 관광사업과 더불어 한국어학원이 대두 된 적이 있고
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시험에서는 좋은 성적을 내다가도 외부 모의고사나 수학 능력 시험과 같은 중요한 큰 시험에선 꼭 실수를 해서 자신의 실력을 제대로 평가받지 못하기도 한다.
이러한 상황이 수회 반복이 되면 학생은 자신감의 저하와 함께 이번에도 이전과
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