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교과서나 강의를 통해 그것의 논리적 순서와 체계를 중시해 과학 교육을 강조.
(2) 한계
실재주의는 독립성 원리의 한계로 인하여 여러 종류 및 수준의 가치를 주체적으로 취 사선택하고 개성적으로 이것을 즐기면서 실존적으로 사는 인간을
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교과를 작은 단위로 세분화하고 논리적 계열에 맞게 조직한 후 학습자가 정확한 반응을 하면 즉각 보상을 하고 다음 단계로 진행하는 교수방법을 제시하였다.
셋째, 사회학습 이론은 아동의 행동을 이해하기 위해 모방 및 관찰학습의 역할을
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교과이며, 수학은 전제에서부터 결론에 이르기까지 논리적으로 추론하게 하며 또한 불확실한 결론을 명료화하기 때문이다.
4) 교사의 선택의 중요성을 강조
효과적인 교육을 위해서 교사는 무엇보다도 어린이의 특별한 재능이나 능력 및, 기
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법학과 수사학, 논리학을 가르치다가 뒤에는 7자유학과와 로마법 및 윤리를 가르쳤다. 고대서양교육) 고대 서양의 교육사상
가. 고대 그리스의 교육
1. 호머시대의 교육
2. 스파르타의 교육
3. 아테네의 교육
나. 고대 로마의 교육
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및
경험을 존중하는
실학주의 교육으로
나타남
-봉건사회가 해체되고
근대사회가 형성
-절대주의 국가 성립
-계몽사조가 일어남
-미국의 독립혁명과
프랑스 혁명등의
거대한 격동의 시기
-구체제를 타파하고
신체제를 수립
-민주적 정치제도
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및 개인 성취의 평가
토의의 마지막 단계는 평가 단계이다. 대체로 토의법의 효과는 개인적 차원에서 개인의 교과 성취에 국한되어 있으나, 토의를 효과적으로 이끌기 위해서는 집단의 성취, 집단의 과정 또한 중요하다.
12. 토의를 저해하는
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교과
→ 교육방법 : 논리성 교재의 심리화와 실용주의 입장에서 교재가치등급 정함/ 생활교육원리 논함/ 학습 지도 면에서 '학생이 어떻게 학습할 것인가?'하는 것 중요시 문제해결학습 주장
③ 과학화운동
→ 19세기 후반부터 일어나기 시작
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2. 재무제표
3. 재무제표를 통해 본 비상교육의 사업 상태와 전망
4. 비상교육관련 뉴스와 이슈 및 분석자료
5. 나의 견해
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논술의 경우 과학논술...
예) 생물논술을 배우기 위해서 논술교사와 생물교사가 한 팀이 되어 수업을 진행한다.
3. 영어 - EBS 수능 프로그램 (파일)
선생님 2명이 한명은 독해부분을 맡고 한명은 어휘 부분을 맡는 경우
4. 통합논술 - EBS 사고와
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교과별 필독 도서 선정과 독서 교수-학습 지도안 구안
3. 독서 결과의 수행평가 반영
4. 독서 시간 설정
Ⅴ. 에너지절약학습활동(교육활동) 사례
1. 에너지 절약 환경 조성을 위한 교내 에너지 관련 게시물 정비 및 학급 에너지 절약교육 코
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