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자녀를 둔 중년남성의 의사소통, 가족관계 및 자기성찰에 미치는 효과」. 한국교육문제연구, 39.3, (2021), 55-79. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 프로그램 내용
3. 실행 계획
4. 예상 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문제
(1) 경제적 문제
(2) 심리·정서적 문제
(3) 사회적응문제
(4) 교육문제
(5) 가정생활 및 주거환경의 문제
Ⅳ. 소년소녀가정을 위한 복지대책과 문제점
(1) 아동복지법
(2) 가정보호사업
(3) 아동권리국제협약
(4) 헌법
참고자료
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교육연구소
· 김광억(1989), 정치적 담론기제로서의 민중문화운동 : 사회극으로서의 마당극, 한국문화인류학 21집, 한국문화인류학회 편
· 박찬옥·정남미(1996), 유아의 사회적 역할놀이에 대한 교사들의 인식, 한국교육문제연구소 논문집
· 박
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교육적 함의를 가진다. 앞에서도 언급했듯이 행동주의나 인지주의 학습이론과는 달리 구성주의 학습이론은 철학적인 배경에서부터 나온 인식론적 입장을 지닌 이론이다. 그러므로 구성주의는 교육문제 전반에 대한 완전히 다른 시각적 접근
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교육을 시킬 수 있을까하는 의문을 가지고 이 글에 임해 왔다. 특히 이 글에서 중점을 둔 것은 다름이 아닌 아동의 심리상태이다. 그리고 이에 맞는 도서의 선택에 집중했다. 하지만 신체적 성장이 예전과는 달리 조숙해졌고 이에 따라가지는
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방법을 세가지만 쓰시오.
19. 초등학교에서 적용할 수 있는 진로교육의 방버을 다섯가지만 제시하시오.
20. 오늘날 초등학교 아동을 대상으로 생활지도가 필요한 이유를 가정 환경적 측면에서 기술하시오. 진주교육대학 심리문제
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적인 학문의 저하를 가져왔다. 현재 학교에서 지식을 위한 공부가 아니라 수능을 위한 공부를 하고 있는 것도 이와 마찬가지라고 할 수 있다. 그리고 놀랄만한 것은 조선시대에도 사교육과 문제집이 존재했다는 것이다. 과거는 석차 경쟁이기
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문제로 등장하고 있는 집단따돌림 현상도 또래 수용에 관계된 것이라 할 수 있겠다. 특정한 아이를 따돌리는 이유 중에 하나가 자신이 따돌림을 당하지 않기 위해서 따돌리는 집단에 참여하거나, 방관한다는 보고(한국교육개발원, 1998)를 보
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학생들을 가르치는 일을 평생 업으로 삼는 교사는 자칫 배움 앞에서 나태해지고 정체되기 쉽다. 그러나 앞의 임다원, 삼우초 두 선생님의 경우 비록 장학에 있어 여러 문제점이 발견되었지만 발전하고 자신의 단점을 보완하려는 태도는 본받
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살벌한 경쟁의 담론 속에서 이루어지기 때문이다.
결국 ‘성적과 입시’를 중요시 하는 한국 교육에서는 신자유주의 교육이 자칫 계급 양극화를 가져올 수 있고 새로운 형태의 복선형 학제를 이어가게 만들 수 있는 점을 주지해야 할 것이다.
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