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교육, 학지사
한국교육개발원 편(1993) 통합교육과정의 이론과 실재, 교육과학사
이영만(2002) 통합교육과정, 학지사
유한구 외(1999) 통합교과 교육론, 교육과학사
교육과학사 (1985) 김재복 외 교육과정의 통합적 접근
한국방송통신대학 출판부 (
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교육과 평생 교육 프로그램의 실천에 있어서 중요한 책임을 담당해야 한다.
5. 노인교육의 이론적 접근
1) 노인의 교육적 욕구
노인문제는 하나의 사회문제이기도 하지만, 일차적으로는 노인 자신들의 문제이기도 하다. 따라서 노인문제를 해
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교육이 낙오자를 만들거나 사회와 동떨어진 이상주의가 결코 아니라, 오히려 더 뛰어나고 공동체 속에서 잘 어울리는 사람으로 키우는 학교라는 점을 꾸준히 알려야 함
-단순한 인성교육 차원을 뛰어넘어 사회가 직면하고 있는 문제를 적극
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교육권이 인정되는 사회에서 부모의 교육에 대한 열정으로 혹여 아이의 교육을 방해하고 있는 것은 아닌지 깊이 생각해보아야 한다. 교육열을 뒷받침하는 우리 사회의 학벌주의, 간판주의문제에 대한 깊은 성찰 없이 무조건 수요자의 요구에
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교육의 무기력성 문제를 다루었다. 흔히 지식교육의 무기력성을 극복하기 위하여 ‘삶에의 유용성’ 혹은 ‘일상생활에 적용되는 지식’이 강조된다. 이 뜻이 구체적으로 무엇인지 그리고 어떻게 실현되어야 하는 지 밝히는 것이 중요하다.
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교육 풍토 조성과 유해환경을 제거하고
둘째, 대중매체의 교육성을 강화하며
셋째, 여가시설을 확대하고
넷째, 복지시설을 증대하며
다섯째, 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램을 개발하고
여섯째, 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년
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교육이 조화를 이룰 때 온라인 교육과 오프라인 교육이 상생할 수 있을 것으로 생각된다.
*목차
1. 초중등 사이버교육
1) 특징
2) 문제점
3) 개선 방향
2. 사이버대학
3. 기업의 사이버 교육
4. 소감 1. 초중등 사이버교육
1) 특징
2) 문제점
3
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교육개혁안들이 일관성을 지속성을 유지할 수 있고 현장에 착근될 수 있는 방안들이 나오기를 바란다. 교육의 주체는 현장 학교들이다. 현장의 소리를 무시한 탁상공론식의 개혁으로써는 현 교육의 문제점을 해결할 수 없다.
둘째, 교육에 대
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교육해야 합니다. 그리고 노년기에 성문제로 인해 격에되는 경제적 부담, 만남의 기회 부족, 신체적 건강 상태 등에 대해 설명합니다. 노화된 탓이라기보다 성행위가 잘 안되면 어쩌나 싶은 불안감이 원인인 수가 많은데 이런 불안감으로 인
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문제
특수교육 대상자는 일반대상자와 비교하면 차이점보다 공통점이 많다. 단지 지적 교과학습이 떨어지는 것 뿐이며, 따라서 학력위주 교육보다 장래 사회참여를 위한 자주기능을 키워주는 교육이 필요하다. 이를 위해서는 교육의 연계성
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