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근현대 시기에 관한 비교 분석], 2005
- 권혁태 [2005년 공민교과서 특징], 2005
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한국정신
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대학교 중국연구소 1994
*중국여성운동사下- 중화전국부녀연합회편. 중화전국부녀연합회. 한국여성개발원. 1989
*연안정풍운동과 王實味. [연안정풍운동에 대한 지식인의 대응-王實味.와 정령을 중심으로] 중국사연구 24. 2003.6
*중국여성혁명가
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근현대 한일 관계와 재일동포
서울대학교 출판부 1999
김삼웅 변절자 청사 1989
이기백 한국사신론 일조각 2001
이한우 이승만90년下 조광출판 1996
▷TV 프로그램
MBC 이제는 말할 수 있다(반민특위, 마지막 생존자들) 2001.5.25일 방송 1. 들어가
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근현대사에 대한 공부가 중요하다고 생각한다. 올바른 역사의식을 가지고, 사회를 더욱 바람직한 방향으로 이끌어나가는 주체가 되도록 노력해야 할 것이다.
♣참고문헌
김도현 외, 전후사의 인식 한길사, 2004년
최경숙, 한국 현대사의 이해
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속-사실-생활] 작가의 실제적 실천과 세계관 중시 했다.
< 참 고 문 헌 >
김윤식, 『한국현대문학사비평사론』, 서울대학교출판사, 2002
김윤식, 『한국현대문학사』, 서울대학교출판부, 1992
김재용 外, 『한국근대민족문학사』, 한길사, 1993
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대기에 대해 알아보고, 백범 김구 선생님의 정치사상과 이념에서 바라본 현대 한국의 문제점들을 분석, 진단해보고, 그 해결 방안을 모색해 보도록 하겠다.
II. 백범 김구 선생의 일대기.
백범(白凡) 김구(金九) 선생은 평생을 조국의 독립과
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(3) 소속감과 애정의 욕구
(4) 자존감의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
4) 동기위계 욕구의 특성
5) 자아실현자의 특성
5. 매슬로우 이론의 평가
1) 공헌
2) 비판
6. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대한 자각이 움튼 것은 1960년대 이후의 일이다. 해방 이후 미국 문화의 급속한 유입은 전통적 가치관과 갈등을 일으켰다. 더욱이 60년대부터 본격화된 산업화와 근대화는 한국 사회의 정치, 경제, 문화 전반에 커다란 변화를 가져왔다. 유럽의
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끼친 영향
1. 유럽에서 근대의 세속적 자연법의 행로
1) 자연법과 재판실무
2) 신학적 근거를 갖지 않는 자연법
3) 자연법과 국가권력
4) 자연법과 현대적 관용
2. 새로운 종교관
3. 계몽사상이 신학에 끼친 영향.
Ⅳ. 맺음말
<참고문헌>
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속에서 지식위주의 교육이 지나치게 이루어지고 있는것도 사실이다 정확하게 같은 시기는 아니지만 우리의 실학사상등도 그런 맥락에서는 우리식의 근대교육의 시발이 될 수 있었으나 이후 우리는 근현대화과정에서 몇가지 좌절을 겪고 오
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