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대두됨에 따라 이러한 관계를 포함한 부모교육의 필요성도 대두되고 있다.
또한 현대의 급격한 산업화와 정보화 현상은 가족의 교육적 기능을 약화시켰으며 가족제도의 변화와 함께 가족관계도 변화하면서 문화의 세대간 전달기능도 약화되
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부모의 역할이 얼마나 중요한지는 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. 그런 만큼 부모들도 자녀양육법에 대해 좀 더 관심을 가지고 자신의 양육태도를 다시 한 번 점검해 보아야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이순형 외(2010). 부모교육. 학지사
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교육의 필요성 및 효과 등에 대하여
가. 부모됨의 의미를 알리기 위함이다.
우리사회 많은 부모들은 자녀를 애정으로 다스리지 못하고 학대로서 대하고 있다. 이는 그많큼 많은 부모들이 부모됨의 참의미를 알지 못한다는 것을 의미하며, 부
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부모란, 약화된 자녀양육기능과 교육기능을 온전히 보완하면서 부모로서 자녀에게 훌륭한 룰모델을 보여줄 수 있는 부모라는 생각이 든다.
Ⅲ. 결론
부모교육은 부모로 하여금 올바른 부모역할을 인식케 하는데 주안점을 두고 있다. 또한 올
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부모가 통제할 때 일어나는 분노의 감정을 표현할 수 있도록 허용하고 표현하도록 도와주어야 한다.
5. 인본주의 부모교육의 형태
Ginott의 부모교육은 부모지도모임을 통해 이루어진다. 부모들의 공감대 형성을 위해 자녀 연령이 비슷한 10~12
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부모교육으로 변화된 부모는 자녀가 긍정적인
자아개념을 형성하고 사회적 능력 및 학업 성취능력 등을 향상할 수 있도록 영향을 줄 것이다. 조근진(2010), 위의 논문, p.3.
참고문헌
방송통신위원회(2012), 2012년 인터넷 이용실태 조사, 한국인터
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다. 부모교육을 통해 부모는 어린이집과의 연계 중요성을 인식하게 된다. 어린이집과의 연계가 유기적으로 형성될 때, 영유아는 가정에서 뿐만 아니라 어린이집에서도 적절한 보육환경을 제공받을 수 있게 되고, 이는 결국 영유아의 건강한
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우는데 어렵고 힘든 부분을 부모교육을 통해서 해결할 수 있기 때문에 많은 도움을 받을 수 있다. 김오남, 류윤석, 이유미, 『유능한 부모와 교사를 위한 부모교육』, (양서원, 2002), 70~72p.
이러한 사항들이 부모교육을 찬성하는 사람들의 입장
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부모교육의 가장 기초적인 내용이라 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대사회에서 아버지 역할이 증가하고 있는 가운데 아버지를 위한 부모교육의 필요성과 필수 내용에 대해 살펴보았다. 위와 같은 아버지 부모교육을 통해 약해졌던 가족기
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교육을 통해 습득될 수 있도록 부모교육에 힘써야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 살펴본 바와 같이 부모교육과 부모의 역할은 사회변화의 영향을 상당히 많이 받게 된다. 따라서 21세기에 요구되는 부모교육은 기존의 부모교육을 바탕으로 자
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