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1.사회생활 영역 에서의 관찰
관찰법의 관련성
2. 2007 개정 유치원 교육 과정과 사회생활 영역
1)목표
2) 내용체계
3) 평가 관점
4) 평가 시 유의사항
3.사회생활 영역에서의 관찰 실제
사회생활 영역의 관찰 평정척도 및 결과 요약지
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보는 것도 도움이 될 것으로 생각된다. 일화기록
1. 일화기록이란:
2. 일화기록의 특징
3. 일화기록법의 작성방법 :
과제: 동일한 아동을 대상으로 5회 관찰하여 일화기록 5개와 요약 1개를 제출한다.
일화기록
일화기록 요약
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및 대상
2) 면접대상
3) 검사 실시 및 중단
4) 검사내용
3. 사회성숙도 검사 결과 기입 방법
1) 일반기재 사항의 기입 방법
2) 답의 기입 방법
3) 채점방법
4) 사회연령 및 사회지수 산출방법
4. 사회성숙도 검사의 장단점
1)
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관찰을 하기 앞서 교사는 아동 개개인의 특성과 발달에 대한 이해가 있어야 하며 아동 개개인의 관찰은 개개인의 독특한 인격체로서 이해하고 받아들여야 한다. 관찰의 목적은 첫째, 아동의 행동을 이해하기 위해서이다. 둘째, 아동의 발달을
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아동생활지도, 양성원, 2021
조성연, 김영심 외 2명 저, 보육교사론, 파워북, 2023
김희진, 영유아교육기관에서의 행동지도 바로 알기, 창지사, 2018.
오연주 저, 아동관찰 및 행동연구 (놀이중심 교육과정 기반), 창지사, 2021
박찬옥, 김성숙 외 3명
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아동과학지도, 교육아카데미, 2015전국어린이집연합회 홈페이지안선희, 문혁준, 김양은 외 2명 저, 아동관찰 및 행동연구, 창지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학교육 사례 선정
2. 과학교육 사례의 기본개념과 교육방향
1) 해당 사례의
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관찰과 동시에 이루어지지 않으며, 관찰을 충분히 한 후에 관찰결과에 대한 종합적인 판단이 요구된다. 일화기록법과 평정척도법에는 장단점이 있으며 두 관찰법에는 많은 차이점이 존재한다.
Ⅳ. 참고문헌
오연주 저, 아동관찰 및 행동연구
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관찰에서는 반드시 관찰자가 관찰대상자의 행태나 기타 반응 등을 제 3자 입장에서 객관적 관찰을 하여 이를 수량적인 단위나 기준을 사용해 기록해야만 연구에 필요한 자료가 될 수 있다.
Ⅳ. 참고자료
황해익 저, 아동관찰 및 행동연구, 공
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아동관찰 및 행동연구 (놀이중심 교육과정 기반), 창지사, 2021
황해익, 최혜진 외 1명 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2021
김은영, 김주후 저, 영유아 포트폴리오 평가 적용의 장애요인 및 개선 방향, 열린유아교육연구, 2017
류옥미 저, 한 유
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관찰할 수 있다.
둘째, 어떤 문제의 사태나 관찰대상의 행동이 발생함과 동시에 기록되어질 수 있어, 비교적 자세하고 풍부하며 생생한 많은 정보를 수집할 수 있으므로, 보다 체계적인 실험연구를 위한 연구가설 설정의 기초를 제공할 수 있
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