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류경화?하순련 외. 2006. 유아놀이지도, 태영출판사
김명희?이종현 외. 2007. 영유아 교수학습방법론, 양서원 1. 자유선택 활동의 의의
2. 자유선택 활동의 운영
3. 자유선택 활동을 구성하는 흥미영역
4. 교사의 역할
참고문헌
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대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 주도적 접근 교수법
1) 영유아 주도적 접근 교수법의 개념
2) 영유아 주도적 접근 교수법의 특성
3) 영유아 주도적 접근 교수법의 모형
2. 영유아 주도적 접근 교수법의 유
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영유아 교수방법. 학지사
2. 변영계 (2005). 교수학습 이론의 이해. 학지사
3. 김진영백혜리 외 (2006). 유아를 위한 교수학습방법론. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습 모델에 대한 설명
2. 각 교수학습 모델의 시사점 비교
3. 이상
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영유아의 건강, 안전관리 뿐 아니라 보다 생생한 교육활동이 이루어질 수 있다.
참고도서
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1, 효율
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영유아 교수 방법론. 서울: 형성출판사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사
참고도서
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원&nbs
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대하는 언어나 지도 방법이 필요에 따라 적절하게 선정되어야 할 것이다. 이러한 다양성 있는 교수방법이 기본적인 영유아 교수방법의 원리가 된다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 자유선택활동 영역의 설명과 영아교사와 유아교사의 역할을 분리하
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방법 및 언어적 상호작용 분석. 아동교육.
성은영 외(2011). 이야기 나누기 활동에서 나타난 유아교사의 언어적 교수행동 분석. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대집단 활동 중 이야기 나누기 활동내용
2. 운영방법을 고려하여
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다해 협조하고 신뢰할 수 있도록 한다.
참고도서
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 어린이집에서 영아와 부모의 헤어지는 방법
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론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회
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론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회
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