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교육과정, 1998년 6월에 제6차 교육과정, 2007년 12월에 제7차 교육과정으로 개정되었다.
2011년 개정 당시 명칭의 변경이 있었던 이유는 어린이집의 ‘표준보육과정’과 유치원의 ‘유아교육과정’을 ‘만 5세 공통과정’으로 보육 및 교육과정
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기본이 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
1. 요약 및 종합
1) 보육시설의 운영 철학
(1) 개념
유아교육기관 및 보육시설 기관의 운영에 있어 영유아의 발달과 학습에 관한 관점, 영유아관, 학습관의 기초와 영유아교육 및 프로그램 개발의 근거.
(2) 보육시설
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교육사상가 코메니우스의 교육철학
1. 생애 및 사상적 배경
2. 교육사상
Ⅲ. 독일 교육사상가 바제도의 교육철학
Ⅳ. 독일 교육사상가 칸트의 교육철학
1. 생애
2. 사상
1) 순수이성비판
2) 실천이성 비판
Ⅴ. 독일 교육사상가 헤르바
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교육의 핵심적인 키워드로 분명하게 자리 잡고 있다.
참고문헌
양승희 외(2006). 보육과정. 동문사.
김정환(1982). 교육의 철학과 과제. 박영사.
곽노의 외(2000). 유아교육사상. 문음사.
곽철규(1999). 듀이 철학과 교육. 지식사회.
손인수(1986). 교육
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교육사, 정영근 외 옮김, 문음사 2005.
R.S. Peters : 교육철학자 비평론, 정희숙 옮김, 서광사 1989.
J.J.루소, 에밀, 전영사, 1996.
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1997.
정영근 외, 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 문음사, 2006.
http:
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교육사, 교육과학사.
김정환(1995), 페스탈로찌 교육철학, 고려대학교 출판부.
노상우(), 교육의 역사와 사상 , 교육과학사.
김수동(), 교육사교육철학, 양서원.
김정환(), 페스탈로찌의 생애와 사상, 박영사.
김제한(), 유아교육개론, 학문사.
비문
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유아들을 도와줄 수 있다.
6. 참고 자료
김성렬(2008), 학교교육참여에 관한 학부모의 의견조사, 석사학위논문, 강원대학교 교육대학원
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
김수동 외, 2인『교육사·교육철학』, 서울 양서원, 2009
교육
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교육활동이 효과적으로 이루어질 수 있도록 계획하고 조직하고 실시하며 평가하는 과정이다. 학급운영관리의 일차 주체는 교사와 유아라고 할 수 있으며, 기관의 교육철학이라는 일관성을 바탕으로한 원장의 지도, 지원 그리고 교직원 및 학
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교육사상의 비판
1) 지나친 개인중심으로 사회성 상실 : 진보주의 교육은 아동의 자유와 개인적 욕구만을
존중하는 방임주의로 흘러 아동으로 하여금 자기중심적인 인간이 되게 함.
2) 교육의 질적 저하 초래 : 아동의 자유에 대한 지나친 존
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교육사\', 문음사, 2002
장 우세이 외 지음, 박동준 옮김, [(현대교육을 확립한) 15인의 교육가: 그들의 생애와 사상] 밝은누리, 2004
박의수 외, \'교육의 역사와 철학\', 동문사, 1998
곽노이 역, \'프뢰벨의 유아교육이론 연구\', 학민사, 1990 Ⅰ.
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