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한일관계사연구논집 편찬위원회,『임진왜란과 한일관계』, 경인문화사, 2005
- 한국역사연구회,『조선시대 사람들은 어떻게 살았을까 1: 사회, 경제생활 이야기』, 청년사, 2005 1. 머리말
2. 사회적 변화
1) 신분적 변화
2) 임란으로
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한일관계사(일제의 식민지 지배와 항일독립운동), 정재정, 역사비평사, 2014.03.03.
(3) 해금, 김석균, 예미, 2022.11.15. 목차
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시
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일 양국의 학자들 모두 부인할 수 없을 것이다. 따라서 우리는 도래인들에 대한 연구를 더욱 심화하여 아직 밝혀지지 않은 과거사를 밝혀내고 왜곡된 역사를 바로잡는 일에 좀 더 노력을 쏟아야 할 것이다.
참고 자료
고대 한일관계사, 김석
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일제하 동화형협력 운동의 논리와 전개-최린의 자치운동의 모색과 좌절」,
『한일관계사연구』21, 2004.
박찬승,「일제하 자치운동과 그 성격」,『역사와 현실』2, 1989.
유효종,「일제하 자치운동에 관한 사회학적 고찰」,『연세사회학』3, 197
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일본 우익세력의 역사왜곡의 구체적 전개
Ⅳ.한국의 친일 군사 정권과 친일 기득권층도 주요원인
Ⅴ.한일역사교육의 차이점도 주요원인
Ⅵ.일본 양심세력의 반응
Ⅶ.일본과는 다른 독일의 역사교육
Ⅷ.역사왜곡에 대한 대응방안
Ⅸ.결 론
참
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대한 재검토와 수정론이 제시되었다. 북한과 남한에서는 일본에 대한 비판과 대안으로 분국론과 백제군사령부설이 제시되었지만, 감정적 반발의 수준을 넘는 것은 아니었다.
한일 양국은 고대 한일관계사를 주종관계로 파악하고, 어느 쪽이
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일부로서 확인될 뿐이다.
3) 분국설(分國設)
1963년에 북한의 김석형에 의하여 제기된 설로 임나일본부의 문제뿐만 아니라 고대한일관계사에 관련된 일본학계의 발상을 완전히 뒤엎는 혁명적인 연구였다. 선사시대 이래 삼한 삼국의 주민들은
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일본을 모르게 되어 잘못된 역사가 되풀이될 수도 있다. 그러므로 어떤 방식으로든 일본에 대한 연구와 노력은 계속 확대시켜 나가야 한다. 상대를 알아야 이길 수 있고, 적어도 약자로 보여서는 안 된다.
③ 일본인들에게 한일관계사를 공부
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한일관계사의 이데올로기 적이며 민족주의적인 정밀화, 여기에 청일전쟁의 승리 등이 왜곡상의 확신을 가져왔으며 러일전쟁의 승리로 조선의 식민지화가 이루어짐으로서 조선사상에 대한 회의론적 발상이나 논의가 나올 여지 자체가 없어
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일본 고대사의 철저한 연구 이후에 재조명되어야 할 것이다.
-임나일본부설의 연구과제
임나일본부설은 일본고대사는 물론이고 가라지역을 중심으로 한 한반도남부의 고대사와 한일관계사에 있어서 간과할 수 없는 중대한 문제이다. 그런
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