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컴퓨터 프로그램이 문제해결능력 증진에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 김민아(1999). 컨텐트웨어의 개념에 기초한 유아 멀티미디어 개발 방향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
* 이강숙(1997). 유치원에서의
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컴퓨터기술을 가르치거나 인터넷을 통해 통신행위를 하는 것으로 간주되면 교육정보화는 실패할 것이다. 인간적 가치가 바탕을 이루는 교육정보화만이 교육의 근본적 목적을 달성할 수 있게 할 것이다.
성공적인 교육정보화를 달성하기 위
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컴퓨터의 기본개념을 고안했다. 휴대용 계산기를 대신할 기본적인 아이디어는 분명히 우리 주변에 확실히 있는 것이다.
우리는 좀더 빠른 계산기 좀더 작은 계산기, 좀더 좋은 계산기를 생각할 수도 있다. 하지만, 필자는 계산기 자체가 로그
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과학등 5개이다. 학생간의 학력 격차가 큰 수학과 영어는 단계형 수준별 교육이, 나머지 과목은 보충형 수준별 교육이 이뤄진다. 수학은 국민공통기본교육기간동안 20단계로, 영어는 중1부터 고1까지의 4년동안 8단계로 나뉘어 수업이 진행된
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과학적 접근에 핵심적인 역할을 한다. 이처럼 행렬은 여러 이론의 기초가 되어 다양한 영역에서 응용될 수 있으며, 이러한 장점으로 물리학, 컴퓨터, 경제학, 통계학, 공학 등에 유용하게 이용할 수 있다. 최근 우리가 흔히 접하는 유튜브, 넷
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컴퓨터에 이르기까지 다양한 주제를 다루고 있다. 예술, 상업과 무역, 건축, 과학 등 예외 없이 수학의 법칙이 들어있는 여러 사례를 보여주고 있다.
9) 그리니치 천문대에서 수학을 배우자(나카다 노리오 저)
수학이라는 것은 쓸모없고 딱딱하
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과학적 특성 또는 개방성을 나타내는 것이고, 첫째 및 둘째 조건은 조직에 관한 실증분석의 거의 모두에 해당하는 것이다. 따라서 그들이 말하는 고유한 조건이란 바로 세 번째의 '조건적' 특성이라고 할 수 있다. 그들에 따르면 상황이론이란
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기초가 되는 사회이다. 정보와 지식은 인류 공공의 자산으로서, 누구에게나 생산과 이용에 제한이 없는 공공재이다. 또한 정보와 지식은 서로 공유할수록 확대되고, 성장한다. 따라서 정보와 지식이 산업사회에서의 화폐와 재화와 같이 사적
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과학사
권두승,최운실(2012). 평생교육경영론. 서울:교육과학사
최종태(1997).현대조직론.경세원/오혁진(2006).지역공동체와 평생교육.집문당
평생교육진흥원(2010). 평생학습도시 인정지표 및 매뉴얼 개발 연구
김한별(2010). 평생교육론/ 한숭희(201
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컴퓨터 프로그램을 활용하여 도형의 기초적인 성질을 알고 도형의 아름다움을 찾아볼 수 있도록 배려하며, 추론은 간단한 소재로부터 복합적인 소재로 발전시켜 연역적 추론이 통합적으로 완성되도록 유의한다. Ⅰ. 수학과 교육개관
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