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교육학개론』, 교육과학사, 2008, pp.139~141.
*보충 위 이외에 사회변동에 대처할 수 있는 교육적 과제를 보면 다음과 같다.
1. 교육은 사회변동에 대하여 비전을 제시하지 않으면 안 된다.
2. 인간교육을 강화하지 않으면 안 된다.
3. 탄력적인 인간
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교육학개론. 강영상, 이성흠, 김진영, 조상철. 2011. 교육과학사
지식정보사회와 교육혁신. 김규원, 정용교. 2007. 정보통신정책연구원
문화교육론. 김문환. 1999. 서울대학교출판부
학습권론의 형성과 전개. 김신일. 2005. 학지사
행복한 공부:밝고
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교육학강의 - (김윤섭 저) isbn : 9788983255228
성균관대교수이인철 개인홈피교육학개론 www.cyworld.com/ttangchoo
네이버 위키백과 http://100.naver.com/100.nhn?docid=19801
네이트 위키백과 http://ko.wikipedia.org/wiki
우리나라 교육의 역사 http://yj651215.blog.me/1400785997
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교육학개론. 유은영, 조윤경 지음. 출판문화원. 2020
Ⅱ. 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한
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교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부.
- 특수아교육학개론 방송대 강의록.
- 이지연(2020). 특수아 상담. 양서원.
- 장애아동의 이해. 김장곤(2018). 범문에듀케이션. <1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4
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교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 특수교육학개론
[과제명]
1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
2. 자폐성 장애의 정의,
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(1) 지적장애의 개념
(2) 지적장애의 분류
2, 지적장애아동 대상 교육, 복지서비스
3, 학습장애의 정의 4, 학습장애아의 사회 정서적 특성 5, 불안, 우울과 학교 적응과의 관계
결론: 음악치료를 통한 학습장애 교육 방안
참고자료
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대처와 관련된 좀 더 된 구체적이고 자세한 기법이 요구된다.
참고 자료
전경원, 권미은, 특수 유아 교육, 창지사, 2009
김종현, 윤치연, 이성현, 이은림, 특수아동의 이해와 지도, 공동체, 2010
전헌선, 윤치연, 공나영 외 10명, 특수교육학개론,
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대한 후속 연구가 절실한 형편이다.
참고 자료
전경원, 권미은, 특수 유아 교육, 창지사, 2009
김종현, 윤치연, 이성현, 이은림, 특수아동의 이해와 지도, 공동체, 2010
전헌선, 윤치연, 공나영 외 10명, 특수교육학개론, 양서원, 2012
강영심, 김자경,
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대상도 행동의 결과가 아니라 인지과정에 있다.
⑤ 학습내용의 선정
: 교사는 학습자의 인지발달단계가 어느 수준에 와 있는지 정보처리의 어느 과정에 있는지 고려하여 학습내용을 선정해야 한다.
4. 참고문헌
최신교육학개론(2007), 성태제
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