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1970년대 중, 단편의 시기 --- 객지, 삼포가는길
2) 제 2시기 - 1980년대 장편의 시기 --- 장길산, 무기의 그늘
3) 제 3시기 - 2000년대 장편의 시기 --- 오래된 정원, 손님
3. <오래된 정원> 감상 정리
Ⅲ. 결론
부제 - <오래된 정원> 작가의 말
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문학교육 방법 연구,경북대 박사학위논문, 1995.
박인기, 문학교과 교재론의 이론적 접근과 방향, 한국교육개발원, 1990.
유병석, 교단에서 시를 어떻게 가르칠 것인가, 월간 문학사상, 통권 32호.
유경환, 시의 이해와 감상, 월간 현대문학, 통권33
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한국방송통신대학교 평생교육원. 열린교육의 이론과 교수방법. 1998. 4. Ⅰ. 생각하는 글
Ⅱ. 자기주도적 학습의 이론적 배경
1. 자기주도적 학습
2. 열린교육과 자기주도적 학습
Ⅲ. 수업 모형에 따른 자기 주도적 학습의 적용
1.
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28집, 2000
박애경, 「사설시조의 여성화자와 여성 섹슈얼리티」, 여성문학연구 3집, 한국여성문학회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사설시조의 개념과 발생
2. 사설시조의 담당층
3. 사설시조의 감상과 특징
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문학과 지성사, 1999 1.들어가기
2.황동규의 시세계
3.오규원의 시세계
1>개략적 이해
2>초기의 시세계
3>후기의 시세계
4.정현종의 시세계
1>문학사적 이해
2>시인에 대한 이해
5.작품감상
1>황동규
2>오규원
3>정현종
6.나
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문학의 기법
1)패러독스
2)위트
3)아이러니
4)다다이즘
5)모더니즘
5-1)한국의 모더니즘
6)초현실주의
6-1)한국에서의 초현실주의 -작가 이상
。14.이상을 다른 방법으로 해석해보기-
<보충
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현대사회는 삶의 질이 높아지고 여유 있는 생활을 하게 되면서 문화 예술에 대한 관심이 높아지고 있다. 현대 미술의 한 장르로 자리 잡은 네오 팝은 작품을 미술관에 전시하는 것에서 그치지 않고 일상생활에서 감상하고 상품으로도 발전되
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문학 전체를 두고 볼 때 상고 시대의 문학은 모두 비슷하게 전개되었음을 확인해 볼 수 있다.
⑥ 문학의 감상은 상상력을 필요로 한다. 특히 사료가 부족한 상고시대의 문학은 특히 그러하다. 본 수업에서는 학습자가 구지가의 배경설화의 인
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대조가 되는 것이다.(김경린,「현대시의 이메지와 메타포어」,『자유문학』, 1957.6)
김경린의 이 발언은 모더니즘의 전형적인 양상을 제시한다. 먼저 음악성이 현대적 경험의 시적 형상화에 충분한 수단이 될 수 없어서 조형성에 의지할 수
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한국전쟁과 미국의 대한민국 전략. 서울: 역사비평사.
이승규 (2010). 6.25전쟁의 전망. 서울: 국가전략문제연구소.
민경욱. (2014). 이순신: 나를 죽이라. 문학동네.
조정래. (2011). 이순신 장군. 문학동네. 한국사의이해 기말 2023 1.1862년 농민봉
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