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대조가 되는 것이다.(김경린,「현대시의 이메지와 메타포어」,『자유문학』, 1957.6)
김경린의 이 발언은 모더니즘의 전형적인 양상을 제시한다. 먼저 음악성이 현대적 경험의 시적 형상화에 충분한 수단이 될 수 없어서 조형성에 의지할 수
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문학 전체를 두고 볼 때 상고 시대의 문학은 모두 비슷하게 전개되었음을 확인해 볼 수 있다.
⑥ 문학의 감상은 상상력을 필요로 한다. 특히 사료가 부족한 상고시대의 문학은 특히 그러하다. 본 수업에서는 학습자가 구지가의 배경설화의 인
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문학론, 교문사.
이재철(1988), 아동문학의 이론, 형설출판사.
이상현(1976), 한국 아동문학론, 동화출판공사.
이재철(1978), 아동문학의 이해, 동화출판공사.
정선혜(2000), 한국 아동문학을 위한 탐색, 청동거울.
최지훈(1991), 한국 현대 아동문학론,
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한국 현대시 요람> 전영사 1994
김용직, 바철희 <한국 현대시 작품론> 문장 1981
권영진 <한국 현대시 해설> 숭실대학교 출판부 1994
조남익 <한국 현대시 해설 상> 미래문화사 1996 서론
본론
<시문학파>
1.구조적 연구
2.모방
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대와 탈 여류문학
7. 대중을 향한 여성 문제 제기, 김말봉
- 김말봉의 성장 배경
- 여성 문제로 한국 대중 소설의 한 계보를 형성⇒‘망명녀’와 ‘고행’을 중심으로
- 김말봉과 한국 대중 소설의 관계
8. 결론
9. 참고 - 현대여성소설
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문학산책』, 답게, 2000
윤여탁·오성호·하정일·김동훈·김만수 공저, 『한국 현대 문학의 이해』, 태학사, 1984
장영우 편저, 『한국 대표 단편 32선』, 춘원, 1993
정현기 감수, 『단편소설의 분석과 감상』, 송정문화사, 1993
조창환, 『해방전후
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문학산책』, 답게, 2000
윤여탁오성호하정일김동훈김만수 공저, 『한국 현대 문학의 이해』, 태학사, 1984
장영우 편저, 『한국 대표 단편 32선』, 춘원, 1993
정현기 감수, 『단편소설의 분석과 감상』, 송정문화사, 1993
조창환, 『해방전후 채만식
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한국대표단편소설 5』, 빛샘, 2003.
이윤영, 「1950년대 전후소설에 나타난 인물 연구」, 원광대교육대학원 석사학위논문, 1996.
전광용 외, 『韓國現代小說史硏究』, 민음사, 1984.
Niu Lin Jie ,「사회적 동란과 문학의 대응: 중한 현대소설의 비교연
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문학)의 생성
Ⅳ. 시(시문학)의 심상
Ⅴ. 시(시문학)의 소통구조
Ⅵ. 시(시문학)의 교육방법
Ⅶ. 시(시문학)의 학습방법
1. 시 공부의 어려움은 의미해석의 어려움에서 비롯된다
2. 시에 대한 태도가 중요하다
Ⅷ. 시(시문학)의 감상
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한국 모더니즘 시 연구>에서 ‘이미지의 예술적 미감에서 어떤 조화와 쾌적을 느낄 수 있다.’고 했다.
참고문헌
김은전 · 이숭원(1995), 한국 현대 시인론, 시와시학사
김용직(1974), 한국 현대시 연구, 일지사
김춘수(1998), 한국 현대시의
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