|
론 / 학문사
김규태 / 현대 경영학원론 / 지구문화사 (1997)
김병윤, 김길평, 김영국, 임종일 공저 / 현대경영학원론 / 문영사 (2002)
김범국,김희철 / 조직행위론 / 제주, 제주대학교 출판부 (1998)
김병섭 / 한국행정조직 실증연구의 분석. \'한국행
|
|
|
행정기관, 상사-부하의 권위적인 집권화 성향에서 중앙기관-지방행정기관 간의 연계 및 협동, 상사-부하 사이의 동료의식 확대 등도 조직이 분권화가 되어 가는 과정에 있다는 것을 증명한다.
참고문헌
한국지방조직론 - 임도빈
한국의 지
|
|
|
조직특성과 조직유효성의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
양재근(1992). 스포츠참여와 근로자의 생산성과의 관계. 경기대학교 대학원 체육학과 박사학위논문
엄서호(1998). 레저산업론. 학현사.
오석홍(1978). 행정조직의 평가 - 목적
|
|
|
조직 수준별 역할분담과 적정한 권한과 책임의 위임을 통해 지방장학행
정의 특수성과 학교단위의 창의적 활동을 최대한 보장해야 할 것이다.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론.
|
|
|
론이 발전* 거의 대부분의 이론을 사회과학, 즉 조직론에서 원용
* 교육목표를 설정할 때 추상적인 목표에서 구체적인 행동 목표로 진술한다.
* 교육의 목표관리가 이전에는 지식관리 중심에서 인간의
행동특성을 다루게 된다.
4.교육행정이론
|
|
|
* 교육행정의 주요 영역
Ⅰ. 교육행정의 이론적, 실제적 탐구 영역
1. 교육계획
2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실제
6. 교육인사행정
7. 교육재정
8. 장학
Ⅱ. 교육정
|
|
|
조직의 문제 해결을 추구한다는 것에서 TQM방식과 유사하다.
넷째. 총체적 품질관리에서 조직은 학습을 통해 발전한다는 학습조직론을 채택하고 있다.
총체적 품질관리는 비단 사회복지영역 뿐만 아니라 행정조직, 일반기업조직에서도 널리
|
|
|
조직과 비공식조직은 공생공사를 하며 그 조직을 위해 서로간의 협력과 우대가 기본적으로 밑바탕에 깔려 있어야 위에 제시한 방안이 도움이 되리라 짐작한다.
◁ 참 고 문 헌 ▷
* 박연호 [행정학신론]. 서울: 박영사
* 최창현 [행정조직이
|
|
|
조직의 역기능으로 인한 큰 조직의 와해가 아닌 순기능을 발휘하여 공식조직의 단점을 보완하는 방향의 제도적 연구와 비공식조직의 연구가 더 이루어졌으면 하는 바램이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 박연호,『행정학신론』, 서울: 박영사, 1994
2. 최창
|
|
|
행정조직은 그 기능을 하나로 통합한 가칭 지방소방재청의 신설로 소방행정의 효율성과 효과성을 높일 수 있다.
본론에서 거론했다시피, 2004년 6월, 행정자치부의 외청인 소방방재청이 신설되었다. 그로인해 2004년 6월 이후의 자료만을 찾아
|
|
메뉴펼치기
