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조직과 인력을 임파워 시켜 클라이언트 집단에 효과적인 서비스를 제공하는 조직이론이라 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 황성철 외 공저(2014), 사회복지행정론, 정민사
2. 김기태 외 공저(2014), 사회복지의 이해, 박영사
3. 고광신 외 공저(2010), 사
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조직이란, 둘 이상의 사람이 일정한 목표를 추구하기 위해 의도적으로 구성한 사회체제로서, 목표 달성을 위한 특정한 과업, 역할, 권한, 의사소통, 지원구조 등을 갖는 체제라고 정의. 1. 조직의 개념과 특성
2. 조직유형론
3. 조직풍토론
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론
② Follet의 조직심리 연구
고전이론 시대에 인간관계론적 접근의 단서를 제공한 학자이다. 그녀는 조직의 기본 문제는 역
동적이고 조화로운 인관관계를 발전시키고 유지하는 것이라고 하여 행정에서 심리학적 측면을 인
식한 최초로 제
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론이 발전* 거의 대부분의 이론을 사회과학, 즉 조직론에서 원용
* 교육목표를 설정할 때 추상적인 목표에서 구체적인 행동 목표로 진술한다.
* 교육의 목표관리가 이전에는 지식관리 중심에서 인간의
행동특성을 다루게 된다.
4.교육행정이론
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조직문화가 조직유효성에 미치는 영향, 충북대학교 박사학위논문, 2005.
명성훈, 창조적 리더십, 서울말씀사, 2000.
박형순, 변혁적 서번트 리더십, 쿰란출판사, 2004.
이평원, 행정조직의 이해, 책과 공간, 2001.
민진(1996).『조직관리론』 대영문화
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폐지 → 시 도 단위에서만
- 지방교육재정교부금을 총액 배분
참고문헌)
교육행정학원론, 윤정일 저자, 학지사 출판사, 2008년 9월 1일 출판 제 5장 교육조직론
제 6장 의사소통론
제 7장 교육기획과 정책
제 8장 교육제도 및 행정조직
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조직의 문제 해결을 추구한다는 것에서 TQM방식과 유사하다.
넷째. 총체적 품질관리에서 조직은 학습을 통해 발전한다는 학습조직론을 채택하고 있다.
총체적 품질관리는 비단 사회복지영역 뿐만 아니라 행정조직, 일반기업조직에서도 널리
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조직은 더 이상 사람, 과업, 프로세스, 업무장소를 엄격하게 구분하기 위한 경계를 사용하지 않게 될 것이라고 예측하고 있다.
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참고문헌
이영균, 『조직론』, 박영사, 2019.
상지대학교 심리
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조직론적인 개념
Ⅲ.관료제의 현대적 개념과 접근방법
1) 합리적인 조직으로서의 관료제
2) 비합리적인 조직으로서의 관료제
3) 관리로서의 관료제
4) 현대사회의 본질로서의 관료제
5) 조직으로써의 관료제
Ⅳ. 관료제의 특성
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갈등과 신뢰 및 조직 효과성
Ⅰ. 서 론
한국의 행정조직 내에서
구성원들 간에 발생하는
갈등은
어떻게 관리하는 것이
조직에 도움이 되는가?
갈등은
해로운 것이므로
최대한 억제해야 하는가?
아니면,
유익한 경
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