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行李搬上. --장소 목적어
--짐을 차에 실으시오.
복합 방향보어와 목적어의 위치.
복합 방향보어와 목적어가 동시에 사용될 때 다음의 두 가지 위치에 놓인다.
●목적어가 대상인 경우
①동사+방향보어(上, 下...)+방향보어(, 去)+ 목적어.
放下去
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보어를 선택하는 상황을 고려하였다.
넷째, 방향보어를 선택하는 상황을 고려한다.
이와 같이 ≪동사용법사전≫에서는 여러 가지 기준을 종합적으로 고려하여 동사의 특성을 연구하였다. 이러한 연구의 장점은 목적어의 특성만을 고려한 것
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목적어
③주술보구조:주어+서술어+보어
④주술목보구조:주어+서술어+목적어+보어)
.\"之\"의 용법을 설명한다.
.경청한후 필 기한다.
.부수의 의미와 관련지어 뜻을 설명한다.
.생활 속에 쓰 이는 한자의 예를 들어 설명한다.
.구조 표기를 설
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보어는 변화의 결과 상태를 나타내는 데도 사용된다.
참고문헌
○ 목정수·유현조(2003), 한국어 동사, 어미 범주와 주어 인칭의 상관관계, 어학연구 39-3
○ 이관규(1992), 서술어와 서술 관계, 주시경연구 10
○ 이광호(1990), 목적어, 국어연구 어디
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보어
앞에서 설명한 주어, 서술어, 목적어 외에 또 보어[기움말]라는 필수 적인 주성분이 있다.
1. 네가 벌써 어른이 되었구나.
2. 저것은 고양이가 아니오.
예문 1,2의 ‘어른이, 고양이가’가 바로 보어이다. 이들이 없이는
1‘.*네가 벌써 되었
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보어(Niels Bohr)로서 근대 인식구도의 편향성을 지적하고 아인슈타인의 상대성 이론에 근거한 새로운 인식 구도를 제안한 것으로서 인류의 인식전환에 큰 영향을 주었으며, 이러한 인식전환의 방향은 우리의 전통적 동양사상과 그 유사성을 보
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