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, 놀리거나 야단을 치지 않고 너그럽게 대해 주어야 한다. (1)15개월이전시기
-배변행동특성
-교사의 역할
(2)15~24개월
-배변행동특성
-교사의 역할
(3)24~29개월
-배변행동특성
-교사의 역할
(4)30~36개월
-배변행동특성
-교사의 역할
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배변훈련
1) 배변훈련 시기
2) 발달 및 행동특성
(1) 발달 단계별 특징
(2) 행동특징
(3) 배변훈련 방법
(4) 배변훈련 시 주의사항
4. 손씻기
1) 손씻는 방법
2) 손을 씻어야 하는 경우 : 교사
3) 손을 씻어야 하는
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등으로 부끄러운 생각을 갖지 않도록 주의한다. 영아 스스로 하도록 도와주며 배변훈련을 하는 일, 화장실 사용 순서를 익히는 일등에 이야기 나누며 관심을 가져야 한다. 영아의 발달단계에 따른 배변행동 특성과 교사의 역할 및 지도법
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) 교사의 역할
교사는 영아가 혼자 시도하게 하고 뒤처리만 도와주어도 좋다. 영아는 지나치게 흥분하거나 피곤한 경우, 놀이에 열중하였을 경우, 가정이나 기관의 환경에 변화가 있을 경우, 혼자서 옷을 입고 벗기가 어려운 경우와 같은 이유
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1) 진단하기
2) 분류하기
3) 특성 알기
4) 원인 알기
(1) 신체적 • 기질적 요인
(2) 가족 • 심리적 요인
2. 유뇨증 도와주기
1) 배변훈련
2) 치료
(1) 약물치료
(2) 행동치료
(3) 가족치료
참고문헌
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