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법 활용한 음악저작물 제작과 2차적 저작물 작성권
5. 원작을 기초로 하여 영화?애니메이션 등 디지털 영상물을 제작한 경우
Ⅶ. 디지털 컨텐츠 사업 성공 사례
1. NCsoft
2. 한게임
3. 웨더뉴스
4. 메뉴판닷컴
5. 웰컴클릭
6. 테크노필
7. 건
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보호법
[소비자의 권리] ★
다음 내용은 소비자의 어떤 권리를 침해하는 것인가? ②
마이크로소프트사의 윈도우는 거의 모든 컴퓨터 운영 체계로 사용되고 있다. 마이크로소프트사는 이를 이용하여 이 회사에서 개발한 인터넷 프로그램 ‘익
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프로그램 부족
4) 교우관계의 불만
5) 개인과 집단의 대립에서 오는 소외감
4. 학교폭력의 특징
제 3 장 학교폭력의 실태
1. 우리나라 학교폭력의 실태
2. 지역별 사례
1) 평택시 지역의 학교폭력 실태
2) 대전광역시의
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법 제16조~ 제22조)
복제권, 공연권, 공중송신권, 전시권, 배포권, 대여권, 2차적 저작물 작성권 → 7대 권리
저작권법
〔저작자의 권리와 이에 인접하는 권리를 보호하고, 저작물의 공정한 이용을 도모함으로써 문화의 향상·
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법적 보호를 받지 못하고 있는 학교중퇴자 무직청소년 계수생 미혼모 등을 위한 정책개발이 시급히 이루어져야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한
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법 및 한계점
Ⅱ. 본 론
1. 선행 연구의 고찰
2. 직장 내 감시의 정의와 형태
1) 컴퓨터를 이용한 감시
2) CCTV 또는 비디오를 이용한 감시
3) 전자식 신분증과 Active Badge
4) 전화 모니터링
5) 전화 통화 수 계산
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보호법, 정보통신망이용 촉진 및 청소년보호 등에 관한 법률, 저작권법 등 10여 개가 넘는 인터넷 관련 법률은 제각각 규제 기준을 달리하고 있으며, 이를 관리하는 부서도 문화관광부, 정보통신부, 청소년보호위원회 등 여러 유관 부서로 나
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프로그램이 없다.
⑤ 보행 교사의 양성이 필요하다.
<출처>
장애이해와 교육 (강수균, 교육과학사)
시각장애 아동의 이해와 교육 (박순희, 학지사)
시각장애학생의 특성과 지원방법
저시력인의 보행교육(정광윤, 한국시각장애인협회)
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프로그램 개발 및 시설확충
2. 학생 상담 체제 강화
3. 청소년 전문상담기관과 단체와의 연대 확산
4. 피해 학생의 신고체제 확립과 지속적인 관리
5. 학생들의 동아리 활동 지원
6. 학생 연대지도
7. 폭력근절 교육 강화
Ⅴ. 결론
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프로그램이 없다.
⑤ 보행 교사의 양성이 필요하다.
<출처>
장애이해와 교육 (강수균, 교육과학사)
시각장애 아동의 이해와 교육 (박순희, 학지사)
시각장애학생의 특성과 지원방법
저시력인의 보행교육(정광윤, 한국시각장애인협회)
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