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당사자 능력
(가) 당사자 능력의 의의
Ⅱ. 당사자 능력자
(가) 실질적 당사자 능력
1) 자연인
2) 법인
(나) 형식적 당사자 능력자
1) 법인이 아닌 사단 또는 재단의 당사자능력
2) 법인이 아닌 사단 또는 재단의 당사자 능력 인정의 효과
3) 민법상
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능력없는 사단의 소멸
권리능력 없는 사단은 해산사유의 발생 및 총회의 결의로 소멸한다.
권리능력 없는 사단에 해산사유가 발생하였다고 하더라도 곧바로 당사자능력이 소멸하는 것이 아니라 청산사무가 완료될 때까지 청산의 목적범위
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집행할 수 있다. 다만 조합채권자는 각 조합원에 대하여 지분의 비율에 따라 균일하게 변제의 청구를 할 수 있을 뿐이다(대판 1992. 11. 27., 92다30405) 1. 들어가며
2. 법인 아닌 사단
3. 법인 아닌 재단
4. 민법상의 조합
5. 소송상 취급
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재단설립 중의 재단 등이 그 예이다.
[ 학교에 관한 참고판례 ]
대판 77.8.23. 76다1478 학교는 법인도 아니고 대표자 있는 법인격 없는 사단 또는 재단도 아니며 이 건 공민학교는 학교시설의 명칭에 불과하여 당사자능력을 인정할 수 없다.
[ 해
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법인격이 없는 사단에 해당하는 것은?
1. 종중 2. 국가 3. 지방자치단체 4. 민사회사 5. 민법상의 조합
* 답 : 1 3 4 1 1장 단체법의 기본개념
1절 법인
1. 의의
2. 사단법인과 재단법인
2절 사단과 조합
3절 권리능력없는 사단과 재단
1. 권리능
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또는 협회보에 공시하고 협회의 인터넷 홈페이지에 게시하여야 한다.
1. 결산서인 요약 대차대조표, 손익계산서 및 감사보고서
2. 공제료 수입액, 공제금 지급액, 책임준비금 적립액
3. 그 밖에 공제사업의 운용과 관련된 참고사항
[4] 협회에
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당사자인 전정구 변호사(75세)는 “종합부동산세는 지방세법 재산 제1장 서론
제1절 연구의 배경 및 목적
제2절 연구의 방법 및 범위
제2장 종합부동산세의 이론적 고찰
제1절 종합부동산세의 도입 배경
제2절 종합부동산세의
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재단에서 해외의 실버타운을 다니며 많은 연구 분석을 통해 벤치마킹을 했다.
하지만, 실질적인 노인의 특성과 Needs의 분석면에서 시설사용에 있어서, 모든 시설을 입주자들이 사용하는 것이 아니므로, 선택적 시설 사용에 따른 실버타운시설
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능력, 다양한 정보를 수집하여 분석하고 판단할 수 있는 능력을 제대로 평가할 수 없을 것이라 판단된다. 또한 현직 비서나 경영자의 경우 비서실무 영역의 중요도를 높이 보고 있으므로 시험점수의 가중치를 달리할 필요도 있으며, 산업 직
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부여 --------------------------31
4. 경찰작성 피의자신문조서의 증거능력 인정-------------------------------32
5. 불평등 조항의 삭제------------------------------------------------33
제 5 장 결 론 -----------------------------------------------------34
참 고 문 헌
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또는 집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
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능력인 소질이나 성격이 즐거운 적성을 이루는, 상행위 또는, 그 밖의 영리행위를 목적으로 하는 사단 법인인 회사를 만들어 가고 싶습니다.
그것이 일의 규모, 범위, 정도, 중요성이 비교 대상이나 보통 수준에 미치지 못하는 저의 작은 소망
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또는 그 밖의 영리 행위를 목적으로 하는 사단 법인인 큰 회사인 ●●에스오일에서, 일을 감당해 낼 수 있는 힘인 제 능력을, 재능, 능력을 떨치어 나타내고 발휘해보고 싶습니다.
그리고 그 동안, 깊이 생각하여 이치를 깨달아 알아내는 것을
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또는 그 밖의 영리 행위를 목적으로 하는 사단 법인이며, 주식회사, 유한, 합자, 합명 회사의 네 가지가 있는 회사에, 필요한 일을 할 수 있는 학식이나 능력을 갖춘 사람인 인재가 되기 위해, 한 결 같이 부지런하고 끈기가 있는 태도로 꾸준히
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능력을 높여, 상행위 또는 그 밖의 영리 행위를 목적으로 하는 사단 법인인 회사에서 쓰임 받는, 어떤 일을 할 수 있는 학식이나 능력을 갖춘 인재가 되고 싶습니다.
감사합니다. 1) 성장과정(成長過程)
2) 대학생활(大學生活)
3) 성격(性
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