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학습
직접적 또는 간접적 경험이나 연습의 결과로 나타나는 비교적 영속적인 행동의 변화 혹은 행동잠재력의 변화
ex_ 초등학교 때 배운 구구단을 성인이 되어서도 기억하는 것처럼 학습효과는 비교적 영속적으로 지속
1. 고전
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법칙은 학습의 원리와 개념을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다.
주요 법칙인 연습의 법칙, 준비성의 법칙, 효과의 법칙은 학습의 강도와 효과를 결정짓는 요소들을 설명합니다. 연습을 통한 반복적인 학습은 행동의 강화를 이끌어내며 준비
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1. 준비성
준비성의 개념
: 손다이크(Thorndike E. L.)의 준비성의 법칙에서 기인한 것으로 어떤 내용을 학습하기 위해선 언제가 가장 효과적인가 하는 적시성과 최적기에 초점을 두는 개념.
1-1.성숙과 준비성-발달심리학의 준비성
준비
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법칙이라고 불렀다. 예습이나 복습의 필요성도 여기에서 기인한 것이라고 볼 수 있다.
4. 준비성의 법칙(law of readiness)
손다이크의 학습법칙 중의 또 다른 하나는 준비성의 법칙(law of readiness)이다. 이 법칙은 그가 저서「The Original Nature of Man」(1
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법칙, 준비성의 법칙, 분석의 법칙)을 주장한 바, 각 학습 법칙이 의미하는 바와 그것이 수학지도에 시사하는 바를 이해한다.
2) 산술심리학과 수학학습
초등수학교육에서의 지도계열, 언어적 능력, 문제해결, 수학적 추론, 구체물, 연습과 훈
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