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교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 목차
1. 학습동기란
2. 교사역할에 대한 변인
1) 교사의 열정(enthusiam)
2) 교사의 온정(warmth)과 감정이입(empathy)
3) 교사의 기대
3. 교수
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교사가 자신들에게 보여 주는 관심을 가장 가치 있는 교사 특성으로 생각하고 있다. 학생들의 동기화를 증진시킬 수 있는 변인이 교사의 온정과 감정이입이다. 온정은 교사가 인간으로서 학생을 대우하고 관심을 보여 주는 능력이며, 감정이
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교실에서의 불안
3) 자극체로서의 교사
4) 모순■대비효과■불일치
5) 각성의 제원
5.2 교사역할에 대한 변인
1) 교사의 열정
2) 교사의 온정과 감정이입
5.3 교수방법에 대한 변인
5.4 학습동기화에 대한 쟁점
5.5 인터넷을 통한
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교수방법 및 평가 변인
(1) 협동학습 및 모든 학생들에게 성공의 동등한 기회 부여
(2) 절대평가 방법
3) 교사 변인
(1) 교사의 열정
(2) 교사의 온정과 감정이입
(3) 교사의 기대
2. 사례를 통한 법교육의 동기 제고의 이론적 근거: Keller의 A
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교육 현장에서 과학교육이 활발히 이루어지지 못하는 원인으로 지적되고 있는데 이러한 과학 교육의 문제는 교사라는 변인이 언급되고 있다. 이와 같이 유치원 교사의 과학 교수 효능감이 중요하다는 암시에도 불구하고 이러한 신념이 교사
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교 교육대학원 석사학위 청구논문.
홍정희 (2003). 유아기 자녀 행동에 대한 맞벌이 부모의 기대와 역할수행도. 이화여자대학교 대학원 석사 학위청구논문.
참고 사이트
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
보건복지
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-ray
필요한 곳으로 이동할 수 있는 x-ray
Heart lung machine
심장의 혈액 pump작용과 폐의 Gas교환을 심 정지 동안 대신 해주는 기계
Nerve stimulator
안면신경이나 청신경 등 신경을 자극시켜 반응하면, 그곳에 신경이 지나가는 것을 감안하고, 그 부위를
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대한 만족도, 교사들이 사용하고 있는 자료의 형태 그리고 특수학급에 필요한 교수 학습 자료실은 어떤 방향으로 나아가야 할지를 연구하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 특수학급 교사의 71.4%가 ICT 교수․학습 자료를 활용한 ICT
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-ray
필요한 곳으로 이동할 수 있는 x-ray
Heart lung machine
심장의 혈액 pump작용과 폐의 Gas교환을 심 정지 동안 대신 해주는 기계
Nerve stimulator
안면신경이나 청신경 등 신경을 자극시켜 반응하면, 그곳에 신경이 지나가는 것을 감안하고, 그 부위를
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