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교육내용 평가
참고문헌
김영임 외 2004. 보건교과 교육론. 현문사
이갑순 저 2006. 보건교육. 현문사
최정신 외 2006. 성인간호학. 형설출판사 대상자
교육자
시간
일시
학습주제
대상자의 학습문제
학습목표
활동과정
교수
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안내지 제공
☞ AIDS 상담방은 언제나 열려있음을 강조한다.
보건교육 평가
◆ AIDS의 의미를 알게되었는가?
◆ AIDS의 감염경로를 이해하였는가?
◆ AIDS가 일상생활이 가능하다는 것을 알고, 오해를 없앨 수 있었는가?
◆ YES or NO 문제
참고문헌
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보건교육
1) 1,2단계: 사회ㆍ역학적 사정
2) 3단계: 행위 및 환경적 사정
3) 4단계: 교육 및 생태적 사정
4) 5단계: 행정 및 정책적 사정
5) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
6) 7단계: 과정 평가
7) 8단계: 영
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교육
환경 교육
소비자보건
안전
공중보건
식품과 건강
약물 오남용
건강과 영양
안전
공중보건
소비자보건
생활 안전
운동 시 안전
환경 보건
정신 건강
올바른 성 의식
(나) ‘보건’ 과목의 학습 내용
- 초등학교 -
대단원
중단원
학습 내용
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학습활동에 대한 평가
(3) 평가방법 : 관찰, 자기평가
보건과 교수-학습 계획안
주 제 : 만성퇴행성질환과 예방
소 주 제 : 치매와 예방(3/4)
일 시
2008년 11월 10일(월)
장 소
○○보건소 보건교육장
대상자
만 60세 이상 남녀 25명
발표자
○ ○ 보
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