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적인 사회에서는 맞을지 모르나 더 좋은 습관, 더 좋은 사회를 만들려고 하는 진보적인 사회 속에서는 젊은이들의 경험을 형성함으로 이루어진다.
끊임없는 상호작용과 변화를 중요시하지 않는 과거지향적 교육관은 비판되어진다. 교육이란
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통하여 지구상의 생물체를 지탱하는 시스템을 구현하기도 한다. 일반적으로 생태계는 생물 다양성, 대기의 구성 요소, 구조, 기능 등으로 인해 변화가 다양하게 일어난다. 또한 이러한 변인에 인류의 행동이라는 변인이 첨가되어 예측하기 힘
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형식도야 이론
1. 장래의 준비로서의 교육
2. 발현으로서의 교육
3. 部所能力의 훈련으로서의 교육
4. 요약
6장. 보수적 교육과 진보적 교육
1. 형성(形成)으로서의 교육
2. 반복설 및 과거지향 교육
3. 재구성으로서의 교육
4. 요약
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보수적생태주의, 진보적생태주의
2. 생태주의 문제접근의 철학적 방법들
1) 응용윤리학적 접근
2) 메타윤리학적 접근
3) 서구 전통철학과 모더니티 비판
3. 생태주의 분류
1) 심층생태주의(Deep Ecology)
2) 사회생태주의(Social Ecology)
3) 생
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