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ㆍ규칙이야기하기
- 게임할 때 규칙을 정해 볼까요?
- 악어가 되어서 친구를 잡을 때는 어떻게 잡을까요?
ㆍ악어가 되었을 때는 악어처럼 흉내내며 기어가서 친구를 잡 는다.
- 악어를 다가오면 어떻게 피할까?
ㆍ늪지대로 뛰어갈 때는 옆에 있
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먹기
2
많이 자랐어요
3
즐거 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만1세 영아의 일반적 발달특성
1) 신체발달
2) 사회정서발달
3) 언어발달
4) 인지발달
2. 만1세에 적합한 연간계획표
3. 만1세에 적합한 주간계획표
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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<동요>
신나는 캠프
신체활동, 게임
<게임>
얼음 녹이기
수박씨 붙이기
날씨패턴 놀이
파리, 모기 되어보기
요리
팥빙수 만들기
실외놀이
수영장, 모래놀이 1. 연간 계획안
2. 주간 계획안(건강한 여름, 여름철 놀이와 안전)
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)
- 점심시간에 지 켜야 할 약속 이 있음을 안 다.
* 먼저 손을 씻은 유아는 먼저 배식을 받아 자리에 앉는다.
* 00반 친구들은 점심을 먹을 때 친구들이 모두 준비가 될 때까지 기다리고 감사의 노래를 부른 후 인사하고 함께 먹는다.
* 식사를 마
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, 작은 욕조 또는 물통, 스펀지.비누.수건.드라이기, 활동방법에 따를 그림자료
손씻기
(12:20 ~ 12:30)
- 차례대로 화장실에 가서 손을 깨끗이 씻고 수건으로 손을 닦는다.
점심시간
(12:30 ~ 13:00)
- 바르게 줄을 서서 점심을 받아서 조용히 앉아서 먹
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양치하기
(12:10 ~ 12:50)
바른 식사예절 과 습관을 가진 다.
음식의 고마움 과 필요성을 알 고 편식하지 않 는다.
* 오늘의도우미들이 점심 준비를 도와준다.
* 바르게 줄을 서서 점심을 받아서 조용히 앉아서
먹는다.
* 감사하는 마음으로 점심을
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다시 만나요~
- 선생님, 친구들과 헤어지는 인사를 나눈다.
- 자유놀이를 하며 순차적으로 하원 한다.
영역별 놀잇감
인사나누기 : 의사소통 영역 일일주제
일시
일일 목표
시간/ 활동명
활동 내용
자료, 준비물
표준보육과정 영역
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및 준비물 입력
6
주제 입력
상황별 주제 입력
중점 지도내용 입력
활동방법 및 준비물 입력
7
주제 입력
상황별 주제 입력
중점 지도내용 입력
활동방법 및 준비물 입력
8
주제 입력
상황별 주제 입력
중점 지도내용 입력
활동방법 및 준비물
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보육 및 귀가
17:30~19:30
친구들과 선생님께 바르게 인사하며 귀가한다.
즐거운 마음으로 내일 다시 만날 것을 약속한다.
만나고 헤어질 땐 인사하기
두 손을 모으고 공손하게 인사하기
웃는 얼굴로 인사하기
기본생활>바른 생활>예절
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밖을 가리키며)
선생님, 저기서 소리가 나요.
교사 : 무슨 소리가 나나요?
지훈 : 자동차 소리가 나요.
붕~~~붕~~~~ 자동차 소리가 나요.
은채 : 나도 들었어요. 저기서 나요.
지훈 : 소리가 커요.
은채: 저기 오토바이도 지나갔다.
오토바이는 부릉
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