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교육적 차원에서 적용하여 자연을 합리적인 방식으로 인식할 수 있게 하는 생태적 문해력, 즉 생태학 원리에 대한 지식, 체계적 사유방식, 생태적 가치의 실천을 획득하도록 하는 것이 생태주의 교육의 목적이다. 보육과정 요점정리
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신체활동 하기 1. 표준보육과정의 이해
가. 표준보육과정의 개념
나. 표준보육과정의 기본원리
다. 표준보육과정의 목적
2. 표준보육과정의 영역별 목표와 내용범주
가. 사회관계
나. 의사소통
다. 신체‧운동
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보육과정, 동문사, 2007.
10. 이소희 외 2명, 현장중심 보육과정, 신정, 2009.
11. 엄태식, 영유아교육과정, 태영출판사, 2010. Ⅰ. 2007년 개정 유치원 교육과정에 대한 이론적 고찰
1. 교육과정의 기본 방향
2. 교육과정 구성의 방향
1) 추
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나 안전 의식이 충분히 발달되지 못한 상태이므로 신체활동을 할 때 교사가 유아 안전에 세심하게 주의를 기울이고, 유아 스스로도 자신의 안전을 지킬 수 있도록 지도한다. 신체활동만큼 휴식도 중요하므로 활발한 신체활동 후에는 반드시
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나가는 성취감의 공간이다.
그러므로 보육은 밝고 건강한 아이들의 웃음과 미래를 향한 날개 짓이다. 아이들은 미래의 시민이고 이들의 안전이 우리나라의 미래와 다름없는 것이다. 아이들은 제대로 된 보육환경 속에서 자라야 하고 평등한
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나가는 성취감의 공간이다.
그러므로 보육은 밝고 건강한 아이들의 웃음과 미래를 향한 날개 짓이다. 아이들은 미래의 시민이고 이들의 안전이 우리나라의 미래와 다름없는 것이다. 아이들은 제대로 된 보육환경 속에서 자라야 하고 평등한
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요소로 구성하고 있다. 이리하여 문명 교재적 접근이 작업형태로 크게 세 가지의 지적요소 속에 침투되고 있는 것이다.
나. 시사점
듀이에 의하면 보육은 경험의 지속적인 개조과정이기에, 보육과정과 목표는 별개의 것이 아니라 동일한 것이
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본론
1. 보육교직원의 직무
1) 교육과정 설계자 직무
2) 일과활동계획 및 수행자 직무
3) 상담자 및 조언자 직무
4) 연구자 직무
5) 행정업무 및 관리자 직무
2. 보육에 있어서 보육 교직원의 중요성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활용방안
Ⅲ. 표준보육과정의 영역별 보육목표
1. 기본생활
1) 성격
2) 목표
2. 신체운동
1) 성격
2) 목표
3. 사회관계
1) 성격
2) 목표
4. 의사소통
1) 성격
2) 목표
5. 자연탐구
1) 성격
2) 목표
6. 예술경험
1) 성격
2) 목표
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과정연구.
권귀염(2018). 제4차 산업혁명 시대의 교육과 유아교사의 역할. 학습자중심 교과교육연구.
김예림(2017). 교육과정의 실천에 대한 탐구: 들뢰즈와 과타리의 철학을 중심으로. 미술과 교육.
이진희(2016b). 유아교육 및 보육 현장에서 경험
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