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보육되는 환경을 선택할 수 없는 것이 현실이다. 또한 영유아들은 주변 환경을 탐색하기 위해 자의로 움직일 수 있다 해도 주변 환경을 자신의 욕구에 맞춰 변화시킬 능력이 없다. 이는 영유아의 주변 환경이 교사등의 성인이 유아들을 위해
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작성하시오
(1) 영아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.
(2) 유아 교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설
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보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 1. 언어적 지능(Linguistic intelligence)
1) 언어적 지능의 특징
2) 언어지능 어떻게 키워줄까 (증진활동)
2. 논리-수학적 지능(Logical-mathematical intelligence)
1) 논리-수학적 지능의 특징
2) 논리-수
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보육교사에게 부족한 자질에 대해 논해 보았다. 전문적 자질로는 교사가 전문적인 지식을 갖추는 것은 필수적이다. 교사는 전문적이 되려면 훈련을 쌓아야 한다. 유아교사가 전문가인 이유는 유아교사는 영유아에게 넓은 지식을 전달하고 그
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교사로서 꾸준히 노력하고 내 역할과 자세에 대해 끊임없이 생각하고 발전하는 것에서 보람을 찾는 교사가 되도록 노력하겠다. 서 론
본 론
1. 보육교사란?
2. 보육교사가 되려면......
3. 보육교사의 역할
1) 부모의 역할
2) 적절한
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