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3 이 된다.
∴ 10 + 3 =115 (1)
또한 두 물체 A 와 B 사이의 반발 계수가 0.6이므로 반발계수식 (-)=e(-)에서
0.6=- (-)/(10-5)
∴ (-) = 3 (2)
(1)식과 (2)식을 연립 방정식으로 풀면
=8.2cm/s, = 11.2cm/s <교사관>
<학생관>
Ⅰ. 대단원 계획
Ⅱ. 소단원 계획
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문제제기/필요성
4. 연구의 목적
5. 연구 과정
6. 자료의 특징
7. 의의와 과제
Ⅵ. 교수학습자료(교육자료)의 유의사항
Ⅶ. 영재심화 교수학습자료(교육자료)
1. 개발 대상 학생 및 자료의 수준
2. 교수-학습 자료 개발 방향
1) 신장하고자
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있는 생각을 적어보자.(장점) (단점)
가정과 교수-학습 지도안
일 시
00년 11월 6일
장 소
시 청 각 실
대 상
2 학년 3반
지도교사
ooo
0000 고 등 학 교
결
재
계
부 장
교 감
교 장
결
재
계
부 장
교 감
교 장 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
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단원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
학습주제
조선시대 유교전통과 신분질서
조선시대 양반의 생활모습
조선시대 농민의 생활모습
의
식
주
생활
모습
♣평가자료
1. 그림에서 보이는 조선시대 사람들의 신분은 무엇일까요? (양반과 상민)
2.
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자료
실험 과정에 따른 실험 진행 모습들을 화면의 동영상으로 보여준다. 1. 단원의 개요 및 목표 분석
2. 선수하위기능 분석 및 출발점 행동 분석
3. 학습자의 특성 분석
4. 성취목표 진술
5. 준거 지향 검사
6. 교수전략
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기관의 작동원리 및 구조와 명칭
활동 일시
2000년 월 일 요일
활동 장소
견학
내용
및
소감
이것이 궁굼해요? 1.단원 설정의 이유
2.단원의 구성
3.연간 학습 지도 계획(1학기)
판 서 계 획
형 성 평 가
<수행과제 안내 및 학습지>
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예문당 1. 들어가면서
2. 수업교안
1) 단원명
2) 단원에 사용될 수 있는 동기유발 자료 몇 가지
3) 체스에 얽힌 전설
4) 수업에의 활용
3. 수업의 실제
1) 실제 수업에 활용하기
2) 큰 수의 계산
4. 정리하며
참고자료
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5. 발표 지도
6. 사진 자료
上 길드 下 도시의 모습
흑사병 창궐 1. 대상 및 시간
대상 : 중학교 2학년
시간 : 45분
2. 수업의 구성
1) 단원별 구분
2) 학습목표
3. 본 차시 적용
4. 평가 문항
5. 발표 지도
6. 사진 자료
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문제풀이에 적극적으로 참여할 수 있도록 다양한 발문을 제시하고, 학습자들의 반응에 교사가 적극적으로 피드백 해준다.
11분
질의 및
응답과
다음 시간수업에
대한 예고
자, 그럼 오늘 수업에 대해 질문 사항이 있으면 해주세요.(학생들이
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단원 전체적으로는 절대주의를, ‘17, 18세기의 문화’에서는 계몽주의를 강조한 것으로 볼 수 있다. 또 본문의 양을 줄이고 학습활동에 많은 비중을 두었는데, 이 같은 시도들은 7차 교육과정과 가장 부합한다고 보여진다. 단지 학습활동의 난
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