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교육. 76
이영규(2004), 성년후견제도의 필요성과 전망, 서울 장애인 인권부모회 국회공청회 자료집이영규(2006), 성년후견법안 제안에 부쳐, 서울 장애인 인권 부모회정영숙,
이현지(2003), 장애인복지론, 현학사최중옥 외(2002), 뇌성마비 학생 어
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교육적 요구를 효과적으로 충족시키는 유치원과 어린이집의 통합정책이 마련되어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현 유아교육의 현황 및 문제점을 다음의 5가지 논점 중심으로 서술 후 유아교육발전방향에 대해 살펴보았다. 아동은 부모
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부모들까지.. 도저히 상식적으로 납득할 수 없는 상황에까지 간 우리나라 교육현실을 고발하고 있었다.
그 프로그램을 보면서 우리나라의 교육이 이렇듯 심각한 사회현상문제를 일으키고 부작용을 낳는 것에 대해서 진지하게 생각해보는 계
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교육이라고 밖에 할 수 없을 것이다. 따라서 현재 교원양성 프로그램에 다문화교육에 대한 부분을 강화하고 더욱 보완해야 할 것이다.
둘째로, 다문화가정 자녀뿐만 아니라 그 부모에 대한 교육의 강화를 해야 할 것이다. 첫 번째 주장과 동일
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교육이라고 밖에 할 수 없을 것이다. 따라서 현재 교원양성 프로그램에 다문화교육에 대한 부분을 강화하고 더욱 보완해야 할 것이다.
둘째로, 다문화가정 자녀뿐만 아니라 그 부모에 대한 교육의 강화를 해야 할 것이다. 첫 번째 주장과 동일
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교육 직원들, 부모들 간의 의사소통과 협동을 촉진해야 하고, 학교에서 폭력적, 파괴적 행동들을 예방하기 위한 행동관리계획과 개입방법의 개발과 제공에 숙련되어야 한다.
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』,
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부모들의 주관적인 판단보다 신뢰할 수 있는 정보로 사용될 수 있도록 변화의 물결을 모색하여야 한다.
Ⅲ. 결 론
영유아교육기관은 국가, 지역사회, 부모 등으로부터 많은 재정을 제공 받아 영유아교육ㆍ보육프로그램을 운영하고 있다. 따라
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교육계획안, 양서원, 2009
한국방송통신대학교편집부, 교과교육론, 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)
1. 보육과정
2. 표준보육과정
3. 표준보육과정의 운영지침
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론 (김윤정, 남미애, 노병일, 박수경, 윤경아, 이윤화, 조성혜 / 대학출판사)
가족복지론 (조추용, 오정옥, 한성심, 이채식 / 창지사)
유아를 위한 복지의 이론과 실제 (이은화, 이경우, 문미옥, 유희정 / 창지사) Ⅰ. 편부모 가족의 개념
1.
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Ⅰ. 서론
1960년대 이후 세계 각국은 조기 교육 기회의 보편화, 조기교육 시작 연령의 하향화, 유아교육과정 모형의 다면적 개발, 부모참여 프로그램을 강조하는 경향을 띠고 있다. 우리나라는 1980년대에 이르러서야 정부차원에서 조기교육 보
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