|
되었음
* 다른 프로그램에 끼친 영향
1. STEP
- 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적인 훈련
딩크메이어와 매케이가 드라이커스와 고든의 이론 중 장점만 골라 체계화한 이론
2.부모참여 프로그램PIP
글래서가 고든의 부모교육을 현실치료에 적
|
|
|
이론적 기초 중 정신분석적 접근과 인본주의적 접근에 관해 비교하여 논하시오.
1) 정신분석적 접근
2) 인본주의적 접근
3) 아동생활지도의 이론적 기초 중 정신분석적 접근과 인본주의적 접근 비교
2. 아동생활지도의 필요성에 대해 논하시
|
|
|
하고자 하는데 있다.
* Ginott의 인본주의 부모 교육에 대한 효과
Ginott의 인본주의 부모 교육에 대한 효과는 그 평가가 일치하지는 않지만 문제 아동을 가진 부모의 경우 그 효과가 긍정적으로 평가되었다. 이를 정리하면 다음 표와 같다.
<표-
|
|
|
교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.
1) 주입식 교육관
2) 자연주의 교육관
3) 진보주의 교육관
4) 실존주의 교육관
5) 나의 생각
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고,
|
|
|
이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론 비교
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
5) 비교 정리
2. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바에 대하여
Ⅲ. 결 론
참
|
|
|
교육에의 적용방안
1) 교과서 사례
2) 적용 순서
(1) 지도 방법 : 도덕적 문제를 상호 관계의 측면에서 파악하기
(2) 지도 방법 : 자신의 감정을 살피고 상대방의 감정에 공감하기
(3) 지도 방법 : 상대방의 요구를 넓은 배려 관계
|
|
|
이론을 생활에 적용해야 할 필요가 있다는 생각이 들면서 왜 예전에 태어난 사람들이 정리해 놓은 이론들을 현재 우리가 배워야 하는지 그 이유를 조금은 알 것 같다.
참고 서적
교육심리학의 이론과 실제 권대훈 저
도덕발달과 도덕교육 추
|
|
|
이론을 활용한 의사소통프로그램이 중년남성의 자아존중감과 대인관계 향상에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원.
4. 유옥(2012), 가족상담 및 치료의 이론과 실제, 동문사.
5. 김수만(2009), 가정공동체 회복을 위한 \'가족치료이론\' 활용방안
|
|
|
교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 E형] 유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고,
|
|
|
이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론의 인간관
1) 정신분석이론
2) 행동수정이론
3) 인간중심 상담이론
2. 각 이론의 주요 개념
|
|
메뉴펼치기
