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이론
1. 통합성(에릭슨)
2. Peck의 발달과업이론
Ⅱ. 노년기 발달과업
1. 하비거스트의 발달과업
2. 적응발달과업이론
3. 비애의 관리와 죽음에 대한 교육
4. 비애과정
Ⅲ. 노년기에 대한 이론적 이해
1. 노년기의 정의
2. 노년
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대해 알고 싶은 100가지. 서울:학지사.
Robert L. Leahy 지음, 박경애·조원주외 공역(2010). 인지치료기법. 서울:시그마프레스
Timothy J. Trull 저, 권정혜 공역(2008). 임상심리학. 서울:시그마프레스
Z. V. Segal·J. M. G. Williams·J. D. Teasdale공저, 이우경·조선
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되는 것은 인간이 어떤 개체이고, 어떻게 해서 그렇게 되었으며, 무엇 때문에 그렇고, 어떻게 하면 그가 변할 것이며, 그들이 서로 어떻게 다르소, 현재와 미래의 행동은 이럴 것이라고 설명하기 위함이라고 하였다. (Levy,1970)
또한, 성격은 구
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인간중심상담의 주요개념
1) 유기체
2) 자아
3) 실현화 경향성
2. 로저스의 인간중심상담의 상담과정
3. 로저스의 인간중심상담의 상담기술
1) 일치성 혹은 진실성
2) 무조건적인 긍정적 존중
3) 공감적 이해
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Ⅱ. 계층
1. 노예제도
2. 카스트제도
3. 신분제도
Ⅲ. 계급, 계층이론
1. 칼 마르크스의 계급이론
2. 막스베버의 계급이론
3. 에릭올린 라이트의 계급이론
Ⅳ. 계급- 상층 중층 하층
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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되어있으며, 사이버상담에 대한 연구를 다각화하여 미래 정보화 시대에 대비하여야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
사이버상담 이론과 실제 임은미 저 | 학지사 | 2013.09.13
상담심리학 이장호 저 | 박영사 | 2014.02.01
상담심리학의 이론과 실제
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하고, 이러한 성격이나 본성을 적극적으로 개발하거나 통제하거나 통제할 수 있도록 길러 주는 것이 도덕교육의 할일이라는 입장
3) 인지발달이론(피아제, 콜버그) - 도덕성 발달이론 중 가장 영향력이 크다. 도덕성이란 어떤 상황에서의 행위
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외 3명, 『영유아 프로그램 개발과 평가』, 서울: 공동체, 2009. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.영유아 보육프로그램의 개념
2.성숙주의 이론
3.정신분석 이론
4.행동주의 이론
5.인지발달 이론
6.생태학적 이론
Ⅲ.결론
참고문헌 및 출처
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교육이 보다 체계적이고 통합적으로 이루어질 수 있도록 만들고자 한다. 둘째, 프로그램 구성 및 실행은 단순히 계획을 세우는 것에서 그치지 않고, 그것이 실제로 교사의 수업과 영유아에게 전달되는 과정 전반을 꼼꼼히 관리하고 점검하는
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교육 Ⅰ. 선정이유
Ⅱ. 배려윤리 내용 정리
1. 배려윤리의 이론적 배경
2. 길리건의 배려윤리
3. 나딩스의 배려윤리
4. 배려윤리의 비판적 고찰
Ⅲ. 나의 경험사례 및 분석
Ⅳ. 도덕과 수업에의 적용
1. 배려윤리를 반영한 도덕과 교
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