|
부모센터에서 하는 활동
① 일반 부모나 부모와 관련된 일을 하는 교사나 관계자가 이용할 수 있도록 책, 테이프, 소책자 등의 자료를 모아 부모교육 자료 도서관을 운영한다.
② 아동발달과 부모역할하기에 관하여 다양한 주제를 가지고 워
|
|
|
꾸준히 계속하고, 생각하기 훈련은 들으며 생각하기, 읽으며 생각하기, 토의 토론, 자기주장 발표하기, 생각한 내용 글쓰기 등을 훈련함으로서 아동문학교육의 지도 원리를 적용하여 훈련한다면 효과를 증대시킬 수 있다고 생각한다.
|
|
|
교육의 지속적인 개발이 가능하도록 제도적 장치를 마련해야 한다.
- 참고 자료
다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사 학생의 수용성 연구 - 조혜영, 한국여성정책연구원, 2007
오정선, 적극적 부모역할훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의
|
|
|
아동과 상호작용을 해야 교육의 효과를 나타낼 것인지를 부모에게 가르치게 된다.
2. 집단모임
집단모임이란 대집단을 대상으로 하는 강연회와 소집단의 워크숍, 토론회로서 구체적인 주제를 정하여 부모들이 모여서 교육을 받게 되는 형식
|
|
|
부모교육프로그램이 교양과목으로 강의가 개설된다면 수강하실 의향이 있는가
① 있다 ② 없다 ③ 기타
17. 프로그램 교육방법에 대한 자신의 선호도를 골라주십시오 (2가지만)
① 책 서적 ② 강의 ③ 동영상 ④ 토론 토의 ⑤ 역할극
설문에
|
|
|
부모가 지녀야할 기본태도 및 효과적인 대화방법 등으로 이루어지는 '자녀들과 얘기할 때 당황한적 많으시죠?’ 등이 있다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안
|
|
|
부모의 상호작용이 원만하게 일어 날 수 있도록 촉매 역할을 하는데 있다.
- 일본의 TV 부모교육 프로그램은 1966년에 유치원 유아의 어머니를 위한 프로그램으로부터 시작되었으며, 이를 보다 구체적으로 보완하여 자녀들의 건강 및 정신적 발
|
|
|
교육 목표
2. 걸음마기기
1. 걸음마기 정의 및 특성
2. 걸음마기 발달 과제
3. 걸음마기기 부모가 할일
4. 걸음마기기 나타나는 문제들
5. 걸음마기 발달단계별 교육 목표
3. 아동기
1. 아동기 정의 및 특성
|
|
|
부모가 자녀에게 보다 건설적인 자세와 행동을 유지할 수 있도록 격려할 수 있다.
드라이커스(Dreikursr)는 부모자질 향상을 위한 연구 집단의 중요성을 강조하고 있다. 부모교육에서 자녀 양육 목표는 자녀 행동을 단순히 수정함에 그치지 않
|
|
|
부모교육 연간 계획표 예시)
월
부모교육
행사
3월
신입생 어머니 교실
예비 교육, 입학식
4월
개인 면담
견학
5월
어머니 교실(강연회)
어린이날 행사, 시장놀이, 봄 소풍
6월
아버지 교실(좌담회)
견학
7월
어머니 교실(토론회)
야외 수업, 방학
|
|
메뉴펼치기
