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교육청 기획관리팀(www.pen.go.kr) 1. 프로그램명 …………………………………………………1
2. 이론적배경…………………………………………………… 1
(1) 연구의 필요성 및 목적
(2) 학교교육
(3) 부적응의 개념
(4) 학교부적응의 원
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교육의 목적
(3) 통합교육의 유형과 방법
1) 장애 아동의 통합 교육 유형
2) 통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
(4) 통합교육의 조건
1) 장애아동의 준비
2) 일반아동의 태도
3) 교사의 태도
4) 부모의 태도
(5) 통합교
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친밀감
5) 자기 주도적 학습과의 관련성
6) 프로젝트 학습 결과 나타난 문제점
1. 프로젝트 학습의 개념
2. 프로젝트 학습의 특성
3. 프로젝트 학습의 단계
4. 프로젝트 학습 시 고려할 점
Ⅲ 프로젝트 학습을 위한 웅남계획
Ⅳ. 마치며
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개념
2. 직업가치관의 개념
3. 직업 적성과 직업심리
[2] 진로 선택 ----------------------------------------------------------6
1. Ginzberg의 절충 이론
1)이론의 배경
2) 직업선택의 과정
3) 평 가
2. Super의 발달이론
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프로그램 “세상에 Login" (가칭)
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
(1) 대상자 현황
(2) 대상자의 문제
(3) 이론적 배경
① 게임중독의 개념
② 게임이 청소년에게 미치는 영향
(4) 문제와 욕구의 발생원
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프로그램의 이론과 실제. 서울 : 창지사.
김수진(2006). 보육시설의 물리적 환경 및 교사의 창의적 역할수행과 유아 창의성간의 관계. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
남정명, “보육시설 보육환경에 대한 학부모의 만족도 분석”, 석사학위
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필요성
☞ 가출 청소년의 문제
☞ 가출청소년의 개념과 유형
3. 이론적 근거
☞ 청소년 가출의 원인
- 개인적 원인
- 가정적인 원인
- 또래와 관련된 원인
- 학교와 관련된 원인
- 사회적인 원인
4. 문제의 현황
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개념과 의의
2. 입양의 필요성
3. 입양의 종류
4. 입양서비스의 현황
5. 입양서비스의 문제점
6. 입양서비스의 문제점 해결 방안
7. 입양의 날
Ⅳ. 기관방문 - 홀트아동복지회
1. 기관소개
2.기관 연혁 및 조직도
3. 기관 현황 및 프로그램
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개념, 아동들에게 좋은 책, 아동의 비만 등의 문제를 다루게 된다.
·작업
이것은 학교의 발전에 구체적으로 기여하는 기회로써, 부모와 교사들이 함께 교구를 만들고, 교육적 공간을 재배치하고, 학교의 뜰을 가꾸는 등의 일을 한다.
·실습
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부모 나아가서 국가는 진정 유아에게 필요한 학습은 무엇인지, 어떻게 두 가지 이론의 적절한 조화를 이루며 유아를 길러야 하는지 해안을 가지고 살펴봐야할 의무가 있다고 하겠다.
*목 차
1. 조기 교육이란?
2. 조기 교육에 관한 발달 개념
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