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부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
- 조정현, “보육시설에서의 부모교육 프로그램 개선방안에 관한 연구” 중앙대, 2006
- 유상무, “기독교 가정의 자녀교육을 위한 부모의 역할”, 협성대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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부모들을 위한 교육 프로그램
Ⅱ. 부모 됨의 준비
Ⅲ. 좋은 부모 되기
Ⅳ. 가족 계획 시 고려해야 할 점
Ⅴ. 임신에 대한 정의 및 일반적 내용
Ⅵ. 임신시기와 태교, 산모를 위한 모든 것
Ⅶ. 예비 부모를 위한 부모교육 개관
Ⅷ.
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부모역할을 하기 위하여 부모교육을 필요로 한다.
참고문헌
이원영, 부모교육론, 교문사, 1991
권일남 외, 청소년활동지도론, 학지사, 2003
권해수 외, 위기청소년 자립을 위한 사회진출지원 프로그램 효과분석, 한국청소년연구, 2008
연미희 외,
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부모교육 방안
1) 부모교육을 맞벌이 부모들을 위한 적극 활용
2) 맞벌이 부모들을 위한 효과적인 부모교육 프로그램 개발 및 보급
3) 자녀의 성정과 발달을 위한 부모교육
4) 맞벌이 부모의 적극적 참여 유도
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문
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부모교육 적용방안
교류분석의 가장 핵심적인 부분 가운데 하나는 자아 상태의 구조를 분석하는 것이다. 부모자아, 성인 자아, 아동 자아로 나뉜다. 교류분석의 의사소통유형은 상보교류, 교차교류, 이면교류로 가 있다.
상보교류
상호간의
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프로그램 평가지를 작성한다.
오늘 회기에 해당하는 평가지를 작성한다.
전체프로그램 평가지를 작성한다.
회기별
평가설문지
10분
수료식
- 수료증을 받는다.
참가자들에게 수료증을 전달한다.
수료증
10분 6조 청소년기 부모교육 프로
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5) 부모 및 지역사회와의 연계
2. 발도르프 유아교육의 사례
3. 발도르프 프로그램의 의의 및 한국 현장에의 적용
1) 발도르프 프로그램의 의의
2) 종교적인 문제
3) 한국 현장에의 적용(한국적 토착화의 문제)
4) 기타문제
참고문헌
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부모교육의 중요성이 크게 부각되고 있다. 이는 현대사회에서 이상적인 부모의 역할을 할 수 있는 가정환경과 사회 환경이 매우 빈약하다는 것을 의미한다. 따라서 부모교육은 매우 필요하다. 특히 최근에는 부모교육 프로그램전문서적TV를
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부모 및 기타 대리양육자와도 안정된 애착관계를 형성하도록 충분히 배려하는 것이 아동의 건강한 사회성 발달과 신뢰감 형성, 자아개념 형성에 중요한 요소가 된다. 따라서 부모교육, 아동의 보육 및 유아교육 프로그램에서도 애착관계를
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부모와 아이 사이의 힘의 갈등을 약화시켜 준다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 신명희, “유아기 자녀의 기독교적 훈육을 위한 부모교육 프로그램 개발 연구”, 침례신학대, 2007
- 이명숙, “초등학교 학부모의 부
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