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교육과정 운영의 일한으로 이루어져야 한다는 의미이다.
② 동반자적 관계
과거의 부모교육이 교육기관의 교장, 원장, 교사 등에 의해서 일방적으로 이루어짐으로써 부모들이 수동적으로 참여하여 상하 관계의 방식이었다면 앞으로는 자녀
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교육 프로그램 제공
성공적인 재혼생활을 위하여 체계적인 준비를 돕는 재혼준비교육이 필요하다. 특히, 자녀를 가진 재혼의 경우에는 부모교육, 계부모-자녀 관계 및 부부관계를 강화할 수 있는 내용이 포함되어야 한다. 또한 재혼가족에서
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부모교육의 모형계발, 안양대, 2007
고인숙 외, 열린부모교육, 교육아카데미, 2010
정옥분, 발달심리학 전생애 인간발달, 학지사, 2014
조복희 외, 인간발달, 교문사, 2016
김종운, 인간관계 심리학, 학지사, 2017
안효자, 인간관계와 의사소통, 수문사
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교육적 환경의 조성, 장애의 개선을 위한 환경 및 지원프로그램을 구성하는데 필요한 정보를 가장 많이 가지고 있는 사람이다. 아동에게 적절한 환경을 지원하기 위한 부모의 적절한 선택이 자녀의 상태 개선과 교육의 효과를 가지고 올 수
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부모들에게 효과적인 방법이다.
5. 유아교육기관중심 부모교육의 효과
부모교육 실시 후 부모들은 부모교육을 통해 자녀양육과 관련된 많은 정보를 제공받음으로써 부모역할에 대한 자신감이 증가하고 자녀와의 의사소통 능력이 향상된다.
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부모교육 실태와 요구에 관한 보육교사의 인식」, 국내석사학위논문 총신대학교 교육대학원, 2020
홍민형, 「교류분석을 적용한 부모교육프로그램이 모의 양육스트레스와 영유아의 초기 사회적 의사소통 기술에 미치는 영향」, 국내석사학위
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소통 및 대인관계 유능성에 미치는 영향. 부경대학교 교육대학원. 석사학위논문.
우수경(2016). 교류분석 이론에 기초한 부모교육 프로그램의 적용효과. 경기대학교 대학원. 박사학위논문.
정은정 (2002). 교류분석프로그램이 자녀-부모간 의사
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교육의 정의
2. 가족생활 교육 프로그램의 이해
1) 프로그램의 기본 요소
2) 프로그램의 개발 원칙
3) 프로그램의 개발 과정
3. 관계 향상에 필요한 의사소통의 중요성
4. 관계 향상 프로그램의 의의
5. 관계 향상 프로그램의 개발 원
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프로그램
가정강화
훈련
자녀이해
교육
의사소통
훈련
자조집단 모임
평가
단계
사전평가
사후평가
만족도
사업평가 및 보고서작성
6. 예산계획
관
사업비
항
“한부모가정의 부모역량강화를 위한 부모교육 행복한 울타리\" 사업비
목
세목
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부모 학교 참여가 교사의 일만 많아지게 한다는 등의 비판적인 교사들이 상당 수 있으므로 이들을 설득시킬 수 있는 정책이 시급하다. 자녀학교의 교사가 싫어하는데 그 학교 부모 프로그램에 열심히 참여할 부모는 없다.
3) 부모에게 부모
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