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교육 기관에서는 부모교육 프로그램의 계획자인 원장과 교사가 함께 계획해서 바람직한 방향으로 나아가 효율적인 부모교육을 실시할 수 있도록 체계성의 확보가 필요하다.
6) 부모의 요구가 반영된 다양한 프로그램 개발
부모교육 내용 중
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부모교육 프로그램의 개발과정에 관한 연구.
2. 이정주, & 이종연. (2014). 부모교육 프로그램의 연구동향. 상담학연구, 15(2), 943-967. 1.
서론
2.
본론
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목적
4) 부모교육의 내용
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교육이 시행되어야 한다. 잘못된 교육은 부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수 있으므로 적절한 부모교육 프로그램을 통하여 프로그램 참여 부모들에게 가장 적합하고 옳은 내용과 방향을 제시해 주어야 한다. 또한 부모들의 새로운 것에 대
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프로그램은 구체적으로 그 내용을 평가할 수 있도록 한 점이 공통적이다. STEP에는 각 장의 부모교육을 마친 후에 점검할 수 있는 평가지가 있고 APT에는 활동기록지가 있다. 이를 통하여 부모는 수업의 내용을 가정에서 실천한 뒤에 양육태도
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부모교육 프로그램이 어머니의 양육태도와 자아개념에 미치는 영향, 동국대학교 대학원.
11. 민숙영(2005), 유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구, 숙명여자대학교 교육대학원.
12. 신용주ㆍ김혜수(2002), 새로운 부모교육,
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부모교육 프로그램에서 제공한 새로운 지식에 대한 원칙을 부모 스스로 개발하고 적용할 수 있는 기회를 제공해야 하며, 부모교육 프로그램에서 직접 학습한 내용을 실제 자녀와의 관계에서 적용한 것에 대한 전문가의 피드백을 제공해야 한
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교육의 효과를 가지고 올 수 있는 중요한 역할을 한다.
참고문헌
강을임(2013) 장애전문 어린이집 부모교육 참여 실태와 요구분석. 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김길숙(2017) 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용 분석 연구. 열린부모
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교육 현장별 실태”, 상명대, 2007 주제 중심의 가족생활교육 중에 실생활에서 활용되는 교육 프로그램을 찾아 취약점과 보완방법을 모색해보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제 중심의 가족생활교육
1) 부모교육
2) 결혼준비
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부모교육의 필요성
1.1. 고령화와 출산율 저하 문제
1.2. 부모 역할에 대한 인식 변화
2. 예비부모교육 프로그램의 구성
2.1. 교육 내용과 방법
2.2. 전문가와의 협력
2.3. 실습 중심의 교육 강화
3. 예비부모교육 활성화를 위한
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교육에 관한 학부모와 교사인식 및 요구도의 인식 차이. 광운대학교 산업정보대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태 유아교육이란
2. 생태 유아교육의 교육내용
1) 환경 영역 프로그램
2) 자연에 대한 인간 노력 영역
3) 놀
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